2015-2015学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测.doc

2014-2015学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测 语 文 试 卷 学校 姓名 准考证号 考生须知 1.本试卷共页，共四道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共21分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.怪癖（pì） 猝然（cù） 迥然不同（jiǒng） B.蓓蕾（bèi） 巢穴（xuè） 根深蒂固（dì） C.负载（zǎi） 广袤（mào） 不屑置辩（xiè） D.隔阂（hé） 沟壑（hè） 功亏一篑（kuì） 2.一般说来，汉字的造字方法有以下四种：象形、指事、形声、会意。象形，指用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如：日、月、马、鱼、龟等。指事，是说字由象征性的符号组成。例如：“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。“上”“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号。形声：字体由形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如：“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。会意：由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。例如： “鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。下列各组汉字中没有形声字的一组是 A.闻 恐 癖 口 B. 山 鼎 家 刃 C.汲 愧 鱼 辙 D. 耻 犊 鸟 雾 3.下列成语中都含贬义的一组是 ①拔苗助长　　②安然无恙　　③坚不可摧　　④见异思迁 ⑤赴汤蹈火　　⑥得陇望蜀　　⑦厚此薄彼　　⑧举世闻名 ⑨高屋建瓴　　⑩举一反三 A．①④⑥⑦　B．②⑥⑦⑩　C．②③⑦⑧　D．⑥⑦⑧⑩ 4.对下面一段话中的语法错误修改不正确的一项是 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听讲是关键。②听课时只要集中注意力，就能把握重点，突破难点。③以前，老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A.①句删去“是否”。 B.②句“就”改为“才”。 C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调。 D.④句“可能”改为“必定”。 5.将选项中的句子依次填入文段的空白处，顺序正确的一项是 爱心是____，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是____,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣　 ②沙漠中的一弘清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 ④一片冬日的阳光 A.①④②③ B.④③②① C.④②①③ D.②①③④ 6.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。 最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么？ A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。 B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。 C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。 D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。 （二）填空（共9分） 7.默写（4分） （1）大漠孤烟直，____。（王维《使至塞上》（1分） （2）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分） （3）唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中描写春天动态景象的两句诗是_____，_____。（2分） 8.阅读下面文段，完成填空。（5分） 却说玄