抚顺市第二十七中学 八年级语文学科导学案时间：2015-4-17.docVIP

抚顺市第二十七中学 八 年 级 语 文 学 科 导 学 案 时间：2012-4-17 单 元 课 题 巧为作文着新衣 主备人 江 南 方 法 归 纳 练 笔 交 流 展 示 爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干苦涩的泪水。 温暖冷冷的心 历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地做出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我做出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。 赏析得法： 看我妙笔生花： 以小组为单位仿照例文，以《老师的目光》 美文展示：各组展示题记、小标题 批注符号： 1.用“○○○” 标出文章中的精彩词语。 2.用“～～～”划出文章中优美的语句。 赏析语言： 美读佳句：饱含深情美读佳句。 为题，撰写题记和三个小标题。 学习目标 赏析范文，学习选材、小标题结构、语言运用，培养写作能力。 学习重点 学习选材、小标题结构、语言运用。 学习难点 仿写练笔，培养写作能力 学习方法 赏析—归纳—练笔—交流 学 习 过 程 掌握方 法 佳作赏 析 批注：在阅读过程中，心有所感，圈圈点点，三言两语，笔墨记录。 范文： 妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平； 不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干； 不管心有多冷， 妈妈的手会将它捂热。 ——题记 抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。 擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考 试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我 和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜时分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干 请把你的精彩批语写在下面！ 赏析事例: 赏析结构： 作 业 根据撰写的题记和小标题，选择合适的事例，写出一篇形式新颖、语言优美的作文。