人力资源管理-游戏开发人才培养的路径选择.pdfVIP

[摘要] 我国游戏开发人才的培养水平低下，无法满足游戏开发企业的发展需要，这种局面 的产生，除了行业发展不成熟等客观原因外，更重要的是办学机构对游戏开发的人才培养缺乏 客观、准确、全面的认识，未能结合自身优势与市场需求准确定位，在课程、教材、师资等方 面不具备条件的情况下，仓促开办游戏开发专业。笔者认为，提高游戏开发人才的培养水平， 取决于政府合理的制度供给、办学机构准确的规划与定位、游戏企业的大力支持等方面。 [关键词] 游戏开发 人才培养 办学机构 一、问题的提出 中国游戏市场蓬勃发展，庞大的游戏玩家数量，蕴含着巨大市场潜能。据有关资料显示， 目前中国拥有网络游戏玩家6000 多万，应运而生的网游企业达上千家。再加上手机3G 时代的 到来，手机游戏市场的开发将出现井喷。 面对巨大的游戏产业市场，无论是怀有资本梦想的风 险投资公司，还是一般游戏开发企业都积极尝试。国家政府部门也将其纳入创意产业范畴，制 定相关政策，扶持游戏产业的发展。 然而，人才的缺乏成为制约游戏产业发展的重要瓶颈。据不完全统计，目前国内游戏开发 设计人才缺口已高达60万人，其中游戏软件开发工程师、游戏设计师、游戏策划、美编等中高 级人才极为紧缺，真正技术熟练者到了“一将难求”的地步。 尽管各种教育机构都在积极试水， 培养游戏开发人才，但在培养的数量与质量上都无法满足市场的需求，游戏开发企业对人才的 需求仍然迫切 。如何培养数量合适、质量过硬的游戏开发人才，成为学界与业界必须面对的问 题。 二、背后的原因 从目前的情况看,我国游戏人才培养水平低下,主要有如下原因: 1.从事游戏人才培养的高等教育机构较少 高等教育机构拥有丰富的教育资源，担负着为社会培养人才的重要任务，但是目前开设游 戏开发专业的高等学校并不多，尤其是综合型大学则更少。游戏市场飞速发展，游戏开发企业 对人才的需求急剧增长，而游戏开发专业的人才供给量则增长缓慢，导致供需矛盾加剧。一方 面由于我国高等教育体制对市场敏感度不高，不能紧跟市场需求培养人才；另一方面由于很多 高校对游戏开发人才的培养存在误解与偏见，认为该专业在IT领域是不入流的，是层次较低的 一种人才培养，不愿意开设此类专业。 2.办学层次较低，过分追求短、平、快 尽管很多大学已经认识到游戏开发人才的必要性，打破观念的束缚，积极尝试游戏开发人 才的培养，但毕竟数量不多，再加上高等教育机构培养人才具有一定的周期性，游戏开发人才 的供求矛盾依然突出。巨大的市场空缺，刺激各种类型的职业培训机构层出不穷。游戏人才职 业培训机构的出现，在一定程度上缓解了游戏人才的供需矛盾，但是由于职业培训机构自身的 局限性，无法摆脱短、平、快的市场弊端，只能培养一些层次定位较低的技术性人才，那种中 高端的人才很难培养，而游戏产业更需要这样的中高端人才。 3.课程体系不完善，师资较为缺乏 我国游戏产业的迅猛发展是最近几年的事情，游戏开发人才的培养则刚刚起步，不论在课 程体系的建设，还是在教学方法与经验方面，都是摸着石头过河，处于探索阶段，尤其是游戏 开发人才的培养师资，更是欠缺。这在很大程度上限制了游戏人才培养的质量与水平。尽管一 些职业培训机构号称拥有较为完善的课程体系，以及聘请具有实战经验的业界专家，但更多的 是流于概念的炒作，没有实质性的内容。培训课程名称听起来不错，但在内容上缺乏体系，不 适合教学；实战专家尽管做过一些项目，积累丰富的经验，“自己做”与“教人做”，还是有本质 区别的，更何况经验会随着具体条件的变化而失去作用的。 4.人才培养缺乏必要的行业支持与保障 尽管我国游戏开发企业求贤若渴，但对人才的培养并不是十分重视， 为了节约成本，基本 上奉行“在开发中学习、在学习中开发”的模式，很少将员工送出去培训或请专家进来集中培训。 尽管这种模式有一定的优势，但是面对巨大的游戏人才缺口，这种培训的数量显然是有限的。 游戏开发企业自身既不能很好的给员工以培训，面对各种教育机构的人才培养，又不能提供起 码的支持，例如建立实习基地、推行定单式培养、建立产、学、研一条龙体系等方面的帮助。 尽管游戏产业与教育行业各有分工，但培养人才有一定的特殊性，只有产业首先支持教育，教 育才能回报产业。 三、解决的途径 根据目前的情况，笔者认为游戏开发人才的培养，应从以下几个方面考虑： 1.政府积极制定鼓励与规范游戏人才培养的相关制度 游戏产业的发展，离不开政府的推动，尤其是在游戏人才的培养方面更为明显。我国政府