加强高校基础研究提高自主创新能力.pdfVIP

学界 研究园地 加强高校基础研究，提高自主创新能力 □文/张鑫 赵名芳 【摘 要】在全社会共同努力，推进自主创新的新形势下，基础科学研究在高校 科技创新中的地位和作用日趋显著。本文立足我国高校基础研究的现状，探讨 了目前高校基础研究发展中存在的问题。通过对国家经费投入取向、资源配置、 社会意识等方面的分析，归纳出高校基础研究经费不足、来源单一、社会认同度 不够等制约高校科技创新的因素。提出了转变观念，提高认识；加大国家对基础 科研的投资力度，建立以高校为主体的基础研究模式；以政策为导向，实现科技 投入多元化等建议。 【关键词】自主创新；基础研究；高校 在党的十七大报告中，胡锦涛总书记明确指出“提高自 一、我国高校基础研究的现状 主创新能力，建设创新型国家”是“国家发展战略的核心，是 提高综合国力的关键”，并将其放在促进国民经济又好又快 “十五”期间，全国RD经费支出的总量和人员全时当 发展的八个着力点之首。并提出要加大对自主创新的投入， 量逐年增加。从2001 年到2005 年的五年期间，全国RD经 支持基础研究。 费支出的总量增加了接近一倍半，其中基础研究的资金支 基础科学研究是指以认识自然现象，探索自然规律，获 出的总量也同比增加。RD人员全时当量增加了约43 ％，其 取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。它是实现科 中基础研究的人员全时当量增加了46 ％。但是在这五年 技自主创新的基础，是高技术的先导，是培育和造就创新型 中，全国基础研究RD经费支出的总量和人员全时当量占 科技人才的重要途径。在倡导自主创新的今天，发展基础研 全国总体数目的百分比基本持平。在这五年中，RD 的发展 究的意义更加重大。高校作为我国科研的主要力量，更是基 保持稳定（见表1）。 础研究的主力军。大学及大学的科研人员必须把对创新的 高校在国家科学研究与发展中是不可缺少的主力军。 追求作为基本价值取向，结合我国高校科研的现状更好地 在“十五”期间，高校得到了很好的发展，从事基础研究的科 发展基础研究，从而有力地促进自主创新，为提升国家的自 研人员不断增加，占总RD人员的比例有所提高。高校在基 主创新能力作出重要贡献。 础研究方面的支出也呈上升趋势，以平均每年36 ％的速度 表1 国家基础研究情况 指 标 2001 年 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 RD经费支出（亿元） 1 042.5 1 287.6 1 539.6 1 966.3 2450.0 基础研究（亿元） 55.6 73.8 87.7 1 1 7.2 1 31 .2 基础研究比例％ 5.3 5.7 5.7 6.0 5.4 RD人员全时当量(万人年) 95.65 1 03.51 1 09.48 1 1 5.26 1 36.48 基础研究(万人年) 7.9 8.4 9.0 1 1 .1 1 1 .5 基础研究比例％ 8.2 8.1 8.2 9.6 8.5 82 广东科技2009.5. 总第211 期 表2 高等学校科技活动情况 指 标 2001 年 2002 年 2