地方高校应用型法律人才培养模式探讨.pdfVIP

2008年11月 法制与经济 NO.11，2008 （总第186期） FAZHIYUJINGJI 地方高校应用型法律人才培养模式探讨 刘 根 杜 辉 井冈山大学政法学院 江西 吉安 343009 （ ， ） 传统法律人才培养模式存在着知识面较窄 实践能力较弱和应用能力较低等弊端 已经不能满足中国经济 社会和 [摘 要] 、 ， 、 法制的发展 因此 地方法学院校应根据社会经济发展和人才需求变化的新形势 确立应用型人才培养模式 为此 必须建立与之 。 ， ， ， ， 相适应的课程体系与课程内容 加强对学生实践能力的培养与训练 注重运用科学的教学方法 培养一支富有实践经验的教师队 ， ， ， 伍。 地方高校 法学教育 应用型 法律人才 培养模式 [关键词] ； ； ； ； 二 教学方法比较单一 法律实务训练不足 进入21世纪，由于招生规模扩大，就业政策发生变化，高 （ ） ， 校特别是地方高校法学专业学生就业率进入排行最低的行列。 从办学实践来看，地方高校法学教育教学条件和教学方法 这个问题不得不引起我们认真思考。学生就业率是衡量一所大 都在改进，从起初的纯粹的理论教学、课堂教学到现在的教学 学教学质量的重要指标。如果法学专业学生的就业率得不到提 方法多元化，课堂理论教学法、案例讨论法、多媒体教学法等同 高，那么大学的办学效益就无从谈起。它不仅会影响学校的生 时使用，教学手段和方法更加丰富多彩，教学效果也有所提高。 源和可持续发展，而且会带来许多社会问题，影响社会稳定。那 然而，总体上讲，学生思想品德等综合素质、法律职业技能、法 么，在新的形势下地方法学教育如何迎接挑战、摆脱困境呢？笔 学专业素质的培养主要依靠课堂理论教学予以完成，还未摆脱 者认为地方高校应当反思教育教学存在的问题，迎难而上，锐 以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心的传统的“黑板 意进取。当务之急是改革人才培养目标与模式，即以提高学生 教学模式”，普遍存在着学生实践能力不足的问题。尽管近几年 就业率为突破口，确立应用型法律人才培养模式，培养较高素 来实践性教学反复强调，地方高校也普遍建立了模拟法庭和若 质应用型法律人才，以此推动法学教育教学改革，提高教育质 干法学实践教学基地，但因组织不严密和缺乏教师指导管理， 量和办学效益。 多数学生利用实习的机会和时间准备公务员考试、寻找工作、 一、地方法学教育人才培养模式存在的问题 写毕业论文等，因而效果不够理想；模拟法庭教学尚未走向经 改革开放以来，地方高校在法学教育中不断探索，办学条 常化、规范化和制度化的轨道，学生的法律应用和实践能力并 件不断改善，办学规模不断扩大，取得了一定成效，为地方经济 未达到预期效果。 三 师资力量不足 结构也不合理 社会和法制建设培养了大批法律人才。据了解，“中国大陆已有 （ ） ， [1] 近几年来，地方高校法学教师的数量和质量都有较快发展