AHP在学生综合素质评价中的应用.pdfVIP

文章编号 一 一 仪 一 在学生综合素质评价 中的应用 , , 刘洪娟 ‘ 何 宏 ‘ 安建 勇“ 后 勤工程 学院 基础部 , 重庆 后 勤工程 学院 训 练部 , 重庆 《 〕 要 质 , 生 理 项 指 标 综 , 生 摘 在素 教 育 中 学 管 者知 何将 多 评 价 合起来 对 学 素质进 行 全 面 的评 价是一 个 不 易解 决 的 问题 。 引入 对 学生 的综 合素质进行评 价 , 使 学生 管理 者在评 价过程 中思 维一 致 , 逻辑清晰 , 能快速 准确 地评 价 出学生 的 综 合 素质 , 有效地 解 决 了 多指 标 综 合素质评 价 这 种 复 杂 问题 。 并且 这种 方 法 也 可 以 应 用 于 其 它领 域人 员综 合 素质 的评 价 。 关键词 综 合素质 评价 《 中图分类 号 二 文献 码 科 标识 在过去很长 的时 , 国的 校 于 生 的 以学 习 主 的 期 内 我 大部分学 对 学 综合 素质 的评价采取 是 能力为 体 。 “ 单一 价方式 自 中共 央 国务 院 于深化教 改革全面推进 素质教 的决定 提 出 要 立符 评 从 《 中 关 育 育 》 建 、 , , ” 合素质教育要求 的对学校 教师和学生 的评价机制 后 我 国许 多院校大力推进 素质 教育 已经改革 了 统 的 以成 定优劣 的 价方法 , 开 多个方面对学生 的综 素质进行评价 , 学校如何将 多项评价 传 绩 评 始从