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教师发展 中国教育学刊2010.09 浅论幼儿教师必备的素质与能力 ◆ 李晓铭 ［摘 要］培养适应现代幼儿教育发展需要的合格幼儿教师是社会对于从事幼儿教师培养工作的教师的要求，也是幼儿家长与 国家的期望。在长期的教育教学实践中，北京幼儿师范学校提出好的幼儿教师需要具备以下素质和能力：树立一个思想———专 业思想；具有 “两个心”———爱心与责任心；具备三个素质———心理素质、专业文化素质、身体素质；掌握四种技能———教学 技能、艺体技能、手工制作技能、运用现代化教学设备的技能；拥有五种能力———教育的能力、保护儿童安全的能力、开发指 导幼儿进行全脑型活动的能力、创新精神与能力以及继续学习、自我提升的能力。 ［关键词］幼儿教育；幼儿教师；教师素质 G658.1 A 1002- 4808 2010 09- 0081- 02 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 教育教学之中。学校还根据目标激励的原理，将学 2010- 2020 （ 年）》 中强调： “幼儿教育是基础教育 生入学到毕业这一过程分成三级目标，即争做文明 的重要组成部分，是我国学前教育和终身教育的奠 学生、做合格的幼师生、成为合格的幼儿教师。每 基阶段。”这使幼儿教育在社会发展和整个教育体 一级目标又包括许多细分的要求，让学生在完成了 系中的地位得到了很大提升，同时也对我们这些培 一个个小目标后，逐步地完成从 “学生角色”到 养幼儿教师的教师提出了新要求。培养适应新世纪 “教师角色”的顺利转变，同时也使其树立热爱幼 教育要求的合格幼儿教师是摆在每个幼师院校教师 教事业的思想，学到了幼儿教育的知识，并积累了 面前的重要问题。 一定的幼儿教育经验。 北京幼儿师范学校是培养幼儿教师的基地，如 二、培养学生具有 “两个心” 何塑造适应新时期幼教需要的幼儿教师已成为幼师 教职工最为关注的问题，也是他们最常思考的问题， 作为一名合格的教师，爱心与责任心是永恒的 更是我们需要下大气力研究和探讨的课题。 主题，它们是每位教师所必备的品德。 笔者认为，要培养出适应现代幼儿教育发展需 （一）爱心 要的幼儿教师，北京幼儿师范学校要在三年的教育 热爱幼儿始终在幼儿教师必备品德中处于核心 教学中，努力使学生具备以下素质与能力。 地位，它既是幼儿教师崇高品德的自我体现，也是 一种强有力的教育力量。幼儿教师的爱心是成功施 一、培养学生树立一个思想———专业思想 教的基础，是做好幼儿园工作的前提。没有爱心， 学生如果没有稳固的专业思想和乐于奉献的精 一切教育都无从谈起。作为培养幼儿教师的幼师教 神是学不好幼教专业的，也不会成为一名合格的幼 师，首先就要以身作则，要热爱自己的学生，关心 儿教师。所以我们首先就要帮助学生树立热爱幼教 她们的学习与生活情况，随时了解她们的思想动 事业、愿为幼教事业奉献的专业思想，这既是新生 态，对学生的教育要做到以理服人、以情感人，做 入学教育的重点，同时也是三年幼师生教育教学管 到 “既有情感中的教育，又有教育中的情感”。教 理的重中之重。北京