片段教学的运用与发展.pdfVIP

第 卷 增刊 29 龙 岩 学 院 学 报 Vol．29 supp. 年 月 JOURNAL OF LONGYAN UNIVERSITY 20 11 7 July 20 11 片段教学的运用与发展 马巧琼 （龙岩一中 福建龙岩 364000 ） 摘要 片段教学作为一种广泛应用于教学交流 教学评价的方式 具有其独特的优势和实用性 ： 、 ， 。 片段教学在改善和提高教学质量 促进教师交流方面起到了很大的作用 但是在这个过程中 也出 、 ， ， 现了一些值得深思的缺陷和不足 要使得片段教学能够达到更好的效果 就需要对片段教学的方 。 ， 式和相关制度进行不断完善 在实践中推动片段教学的发展 ， 。 关键词 片段教学 运用 发展 实践 ： ； ； ； 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673－4629(2011)S0－0021－04 近几年 在教师教学体系的评价上 片段教学 教学 ， ， 。 以其独有的特殊优势 正在逐渐兴起 并成为一种 从教学场景看 片段教学可分为实境与虚境两 ， ， ， 重要的方式 通过截取某节课的某个局部的教学内 种类型 实境型片段教学为教师提供真正的课堂 。 。 ， 容 让教师进行教学 进而考察教学思想 教学能力 可以直接面对学生进行教学 虚境型片段教学则是 ， ， 、 。 和教学基本功 在实践中已经得到了很大的推广 只面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学 ， ， ， 也取得了较好的效果 然而 这一方式虽然有其很 甚至采用录像的方式自行操作 前者在使用上 容 。 ， 。 ， 强的实践性和便利性 但在发展的过程中也逐渐暴 易和正常教学发生冲突和混淆 因而不常使用 而 ，