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积极心理学在课堂教学中的渗透与应用.pdf
28 1 吉林工程技术师范学院学报 Vol. 28 No. 1
第 卷第 期
2012 1 Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology Jan. 2012
年 月
积极心理学在课堂教学中的渗透与应用
门瑞雪
( ， 130117)
长春中医药大学思政部 吉林长春
［ ］ ， 、 、
摘 要 积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德 强调教育不只是对学生纠正错误 改造问题 克
， 、 ， 。
服缺点 而主要是发掘 研究学生的各种积极品质 并在实践中进行扩展和培育这些积极品质 在高校
， ，
课堂教学中渗透和应用积极心理学 关注和培养大学生积极的心理品质 对于调动和提高大学生学习的
、 、 。
积极性和主动性 增强课堂教学效果 开发学生的潜能具有特殊意义
［ ］ ; ; ;
关键词 积极心理学 课堂教学 品质 潜能
［ ］G64 1 ［ ］A ［ ］1009-9042 (2012)01-0004-03
中图分类号 文献标识码 文章编号
Positive psychologys Penetration and Application in Classroom Teaching
MEN Rui-xue
(Ideological and Political Education Dep artment ，Changchun University of Chinese Medicine ，Changchun Jilin 130117 ，China)
Abstract :Positive psychology is devoted to the study of the development of human potential and
virtues ，emphasizes that education is not only to correct the students errors ，transform prob-
lems ，overcome the disadvantages ，but to explore ，and research students variety of positive
qualities and expand and cultivate these positive qualities． Infiltration and application of posi-
tive psychology in the classroom teaching of Universities ，attention and cultivation of the
students positive mental quality has a special significance to bring into play and improve
students learning enthusiasm and initiative ，enhance
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