结构_功能关照下的外语教学.pdfVIP

2008年第 5期 外语学刊 　2008,No. 5 总第 144 期 　　　　　　　　 FORE IGN LAN GUA GE RESEARCH 　　　　　　　　　Serial No. 144 结构 - 功能关照下的外语教学 欧阳苹果 (湘南学院 , 郴州 423000) 提 　要 :结构指构成语言的基本要素 。语音 、语义和语法三种要素是外语学习和运用的基础知识 ,它们的结构规则 通过言语技能训练得以熟练掌握 ,并逐渐形成学生的语言能力 。学生运用结构表达一定的意念或功能 ,实现观念 、情感 和意志等的交流 。本文提出 “重结构兼重功能 ”的教学理念 ,并且辩证地阐述结构与功能概念及其与外语教学的关系 。 关键词 :外语教学 ; 结构 ; 功能 ;教学观 中图分类号 : H319. 3　　　　　文献标识码 : A 　　　　　文章编号 : 1000 - 0 100 (2008) 05 - 0130 - 3 O n Structura l A spects an d Fun ctiona l Item s a s Teach in g Con ten ts Ouyang P ingguo (X iangnan U n iversity, Chenzhou 423000, Ch ina) Structural a sp ects refer to the m ain elem en ts wh ich form the language, including phonetic, sem an tic and gramm ar. The se three elem ents are the ba sic know ledge of foreign language learn ing and u se. The ru le s of phonetic, sem an tic and gramm ar can be learned and trained through verbal p ractice and gradually becom e studen ts’language comp etence. Studen ts u se lingu istic struc ture s to exp ress som e idea s and function s, realizing the commun ication of notion, emotion and w ill. Th is p ap er p uts forward the teach ing notion of the empha sis on structural a sp ects and functional item and expound s concep ts of structures and function s. On the base of th is, it in terp rets dialectically the relation sh ip between the teach ing concep ts and learn ing p ractice. Key words: foreign language teach ing; structu ral a sp ects; functional item s; teach ing view s 　　外语教学的模式由多元化探索开始转向 “整合性研 都是具有意义的单位 。结构主义语言学认为 ,每个句子 ( ) 都是不同平面 ( level) 的结构 。在句