试论中国产业结构升级的驱动要素.pdfVIP

鬈仁 、、 _ 泛 i 维普资讯 国 际经 贸 探 索 1996年第 4期 InternationaJEconomicsandTradeResearch No．4 ，1996 7一。 中国产业结构升级的驱动要素 赵 应 宗 提要 就我国产业结构的整个 良性循环的升级发展机制来说．教育、科技和经 济三者之间有一种相互依存的循环关系。本文引入外资产业转移这个驱动循环机制 的因素 ，形成 图A、B、C三种变开j摸式 ，阐述 了教育是先导性驱动 因素；同时对 以 风筝摸式”为特征的产学合作进行论述 。 是：用资金购买专利和技术 ，用薪金从学校 ^~所周知，东亚经济发展存在着 “雁 招聘人才 。此外．就是通过引进外资和技术 行格局”，领头雁是 日本，位于两个侧翼之前 来推动技术进步，由此构成如图A所示的循 的是 “四小龙”。中国经济的高速增长正在努 环作用机制 。 力改变这种格局，其强势之举就是国内产业 图 A 结构升级。普遍认为，升级的核心在于技术 进步 ，那么，怎样才能从中国产业结构现状 出发来驱动技术进步呢?笔者 曾对教育、科 技与经济三因紊的循环关系作过 阐述 ，本文 将着重研究外在因紊对循环机制的作用和影 响，并对其中的先导性驱动要素作出分析。 (一)中国产业结构升级的内在机制与 模式 产业结构升级的核心是工业结构升级， 图A中的实线部分，表示教育、科技、经 推动工业发展的动力是科学技术．因为科技 济三者的循环关系，也是产业结构升级的内 是第一生产力。科技是 由人才来掌握，人才 在作用机制 。教育投资多一一培养人才多一 是通过教育培养出来的，而办教育又需要一 一 科技水平高一一促进产业结构升级一 经 定的投资。这样 ，在教育、科技、经济之间 济效益好一一再进行一定量的教育投资。如 就形成了一种相互依存的循环关系。 此形成 良性循环，推动产业结构升级呈螺旋 教育投资本是政府部 门的事．企业如何 形发展。反之，教育投资少，科技发展因人 办学?又如何通过投资办教育来提高科技水 才缺乏而动力不足，就可能出现恶性循环，产 平、促进产业结构升级呢?企业通常的做法 业结构升级也就成了镜中之花，甚至出现产 作者单位 ：江西财经学院。 ·87 · 维普资讯 业衰退被淘汰 的问题 。 陷阱”。 图A 中的虚线部分表示产业结构 升级 (=)教育是驱动升级的先导性因素 的外在驱动作用，其主要的驱动因素是引进 在市场经济活动中，忽视长远利益的急 外资和技术 ，以此 向循环机制的各因素都注 功近利行为固不可取，不考虑近期经济效益 入活力，驱动