学龄前视力正常儿童屈光状态分析.pdfVIP

·128· 中国斜视与小儿眼科杂志2010年第18卷第3期 学龄前视力正常儿童屈光状态分析 刘丹王小娟 李逸群朱维李薇楮英黄齐 摘要 目的分析学龄前正常视力儿童的屈光状态。方法采用手持自动验光仪对1698例视力正常的学龄前 为-o．60±0．47D，4岁为一0．57±0．43D。5岁为加．62±0．52D，6岁为-o．574-0．46D，各年龄段无统计学差异(办0．05)； 等效球镜度值3岁为+1．294-0．49D，4岁为+1．224-0．43D，5岁为+1．264-0．47D，6岁为+1．294-0．48D，各年龄段无 统计学差异(尸如．05o结论正常视力学龄前儿童屈光状态稳定，视力和简便的屈光度检查可以同时作为弱视筛查 和视觉发育跟踪的手段。 关键词屈光视力弱视儿童 人类视觉在出生后有一个逐渐发育完善的 岁：0．8；5岁：1．0。 过程。幼儿的视功能于6岁前尚未发育成熟，一 切异常的视觉刺激的都可以阻碍视功能的发 育。弱视的发病率为2％一4％I”，其中屈光不正性 测量工作距离为35cm，可自动检测工作距离， 弱视和屈光参差性弱视最常见。通常弱视的筛 而且无需进行睫状肌麻痹。镜头上有闪烁的绿 选和跟踪随访的重要指标之一是视力，视力低 灯可以吸引被检查者的注意力。每次测量可以 下再进行睫状肌麻痹的医学验光。视力作为一 得到5~8个屈光度值，其中柱镜一律用负值表 种心理物理学测量具有明显的主观性，尤其对 示，并得到平均值自动打印。 于合作不佳的学龄前儿童，客观的验光方式应 3．数据整理记录人选对象检测得到的 该是最有意义的检查方式。本文对3-6岁视力 球镜度、柱镜度及其轴向。并把数据转化，得到 正常的学龄前儿童进行屈光状态的分析，探讨 等效球镜度。等效球镜=球镜+1／2柱镜。 用屈光检查的方法筛选屈光不正性弱视和屈光 4．统计方法用SPSSl1．0统计软件包对 参差性弱视并进行跟踪随访的可行性。 不同年龄阶段的屈光度值进行单因素方差分 析。P0．05有统计学意义。 对象和方法 结果 1．一般资料以整群抽样的方式随机抽取 我市5所幼儿园3～6岁的学龄前儿童，排除斜 1．球镜各年龄组双眼球镜度结果如表 视和其他器质性眼病，入选视力正常的儿童 l，并对右眼进行单因素方差分析，肚2．343， 1698例，男915例，女783例，儿童视力检测 组右眼球镜度如图1。 标准以大多数人公认的标准，3岁：O．5～0．6；4 ——孑再摔位：221002江苏徐州市眼病防治研究所(刘丹，王小 娟，朱维，李薇，黄齐)；江苏徐州市妇幼保健院(李逸群，楮英) 万方数据 中同斜视与小儿眼科杂志2010年第18卷第3期 ·129· 表1各年龄组双眼球镜度 右眼柱镜 图2右眼柱镜轴向分类比较 讨论 学龄前儿童正处于视力发育的关键阶段， 儿童的视力问题已经得到全社会的广泛关注， 棚球锻 图1不同年龄组右眼球镜度比较 正确的评价和治疗有助于治