专题综合测试（九） 现代生物科技专题.doc

专题综合测试(九)　现代生物科技专题 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每题5分，共65分) 1．(2012·江苏苏北四市联考)下面是获得抗虫棉的技术流程示意图。有关叙述错误的是(　　) A．重组质粒构建过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 B．图中愈伤组织分化产生的再生植株基因型一般都相同 C．卡那霉素抗性基因中含有相关限制性内切酶的识别位点 D．转基因抗虫棉有性生殖的后代不能稳定保持抗虫性状 解析　卡那霉素抗性基因是标记基因，不含有相关限制性内切酶的识别位点。 答案　C 2．(2012·浙江宁波八校联考)下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是(　　) A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌 B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌 C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌 D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌 解析　由题图可知，人生长激素基因插入质粒后将四环素抗性基因破坏，该基因不再表达。因此，含有重组质粒的受体细胞在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖。 答案　C 3．(2012·浙江温州二模)下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点，由此推断以下说法，正确的是(　　)(注：Y＝C或T，R＝A或G) A．限制酶切割后不一定形成黏性末端 B．限制酶的切割位点一定在识别序列的内部 C．不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端 D．一种限制酶一定只能识别一种核苷酸序列 解析　HindⅡ能识别不同的核苷酸序列，切割后不一定形成黏性末端；Sau3AⅠ的切割位点在识别序列的外部；不同限制酶切割后可能形成相同的黏性末端，如BamHⅠ与Sau3AⅠ切割的末端。 答案　A 4．(2012·安徽省级示范校联考)下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是(　　) A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压 B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基 D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性 解析　过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应等于细胞液渗透压，使细胞维持正常形态；诱导原生质体融合主要依据细胞膜具有流动性；过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基，诱导生芽、生根；最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，由于存在同源染色体，具有可育性。 答案　C 5．(2012·北京东城期末)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是(　　) A．②和③阶段会发生减数分裂 B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 解析　②和③阶段会发生有丝分裂；①阶段和③阶段都需生长素和细胞分裂素，只是二者比例不同；此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体。 答案　C 6．(2012·南京二模)某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是(　　) A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶 B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸 C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长 解析　制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理；肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2维持培养液pH；为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素。 答案　D 7．(2012·天津模拟)在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是(　　) 选项 方案 目的 A 将胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养 大量生产人胰岛素 B 将外源基因导入受体植物叶绿体中 防止外源基因扩散 选项 方案 目的 C 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 制备单克隆抗体 D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液 解析　只在体内外培养骨髓瘤细胞，是无法制备出单克隆抗体的，必须与免疫后的B淋巴细胞融合后才能产生。 答案　C 8．(2012·浙江金丽衢十二校联考)下列关于胚胎工程的相关