中段化学实验基本功抽查是提高化学实验教学质量的一个重要举措.pdfVIP

Vo1．27 2Oo9 No．22 中段 了匕掌宾验基本 功 抽 查 是 提 高 7，匕掌宾验教 学质 量 的一个 重 要举 措 钟俊辉 ，钟秀倩 (1．韶关学院医学院，广东 韶关 512026；2．广东工程职业技术学院，广东 广州 510520) 摘 要：通过多年的实验教学可知，中段化学实验基本功抽查是提高实验教学质量的一个重要举措。现以前期实验基本功 的训练、中段基本功抽查的实际操作为主要 内容进行详细讨论，以此论证。 关键词：化学实验；中段；基本功抽查；教学质量 中图分类号：G424．31 文献标识码：A 文章编号-1671—1246(2009)22--0110—03 化学实验是化学教学中的一个重要环节，是为后续医护 实验技能操作的考试。因此，如何把好实验教学关，使学生在有 类、药剂、检验等专业学习与实际操作打下坚实基础服务的。实 限的时间内掌握一套过硬的操作本领，是我们实验教师的主要 验可以帮助学生理解和巩固课堂讲授的基本理论知识，培养学 研究课题。 生观察现象的能力 ，提高学生分析和解决问题的能力。学生在 1抓好前期实验基本功的训练 掌握实验基本操作原理的同时，还能进一步提高自身的实际操 刚踏人医学院大门的学生虽然在中学期间已受过系统的 作能力，形成理论联系实际的工作作风和实事求是、一丝不苟 化学学习训练，理论知识比较扎实，但由于水平参差不齐，特别 的科学态度。而化学l『】、无机化学口1则是医护类、药剂、检验等专 是来 自农村的学生，由于所就读的学校实验条件差，动手操作 业的基础课，开设一系列的实验是为了要论证理论知识。而且， 机会少，基本操作不规范，他们一上实验台就有畏惧感。针对这 根据 目前的教育形势要求可知，中职学生报考高职也必须通过 些情况，我们规范了所有化学实验的操作方案，制订了有关实 用等，反复训练，要求人人过关，规范操作，同时进行考勤。 据学生平时实验课的具体表现综合评定，占实验总分的30％。 2．2．2开放实验室，提高整体水平 根据 自身的需要，针对平时 技能考核成绩占实验总分的70％。成绩合格者方能参加理论考 实验操作中的薄弱环节 ，学生到实验室有针对性地进行加强训 试。通过采用这种考核方式，学生普遍比以往更加重视实验课， 练，弥补其在实验课及集中培训中存在的不足，这样就提高了 绝大多数学生能做到课前预习．课后复习，积极思考 ，实验中注 整体素质。同时学生参与实验的准备工作 ，可全面掌握微生物 重实际操作能力的训练，养成了良好的学习习惯。学生的求知 学检验的实验操作，适应临床工作的需要。 欲和探索意识得到了充分发挥，综合运用知识的能力和综合分 2．2．3开展拓展实验。提高学生的学习兴趣 为了进一步理解 析问题的能力得到了提高。 细菌的分布情况，组织有兴趣的学生到学校食堂进行餐具采 总之，通过强化微生物学检验技能培训，既达到了加深、延 样、培养，观察餐具有无细菌生长及细菌量的多少，了解学校食 续和补充理论知识的作用，又锻炼了学生的独立操作能力，培 堂的卫生状况。另外，组织学生到本校的附属 口腔医院进行医 养了其独立思考、分析问题 、解决问题的能力，使其所学的理论 疗器械的细菌采样 、培养 ，进行细菌的监控 ，学以致用，这样极 知识得到了进一步巩固，提高了学生的整体素质，使学生由被 大地提高了学生学习微生物学检验的兴趣。 动学习转变为主动学习，提高了学生学习的积极性、创造性，同 2．2．4 实习前一周强化训练。进一步与临床接轨 在学生进入 时提高了微生物学检验实验教学的质量。 临床实习前的一周时间里，将临床上常做的与微生物学检验有