创造力的心理学研究进展与研究取向.pdfVIP

心理科学 　Psychological Science 　2007 ,30 (2) :489 - 49 1 　　489 创造力的心理学研究进展与研究取向 王映学 　寇冬泉 　张大均 ( 西南大学教育科学研究所 ,重庆 ,4007 15) 摘 　要 　人类对创造力的认识进程 ,离不开哲学、生理学、脑科学和心理学等学科所作的研究贡献 ,但在对创造力的众多学科研 究中,没有比心理学所作的研究贡献更大的了。本文着力从生理心理学、心理测量学、认知心理学和社会心理学等心理学分支 学科的角度 ,分别阐述了创造力的心理学研究进展 。本文认为 ,对创造力的心理学研究要有更理性的研究取向,那就是 ,应进一 步加强和促进创造力的纵向研究和应用研究 ,应大力提倡创造力的多学科 、多视野协同研究。 关键词 :创造力 　研究进展 　研究取向　心理学研究 题被人研究的更多而被人理解得更少的了[ 5 ] 。” 1 　前言 在对创造力作研究的众多学科中 ,没有比心理学所作的 ( ) ( 　　自从亚里士多德 Aristotle 在公元前将创造力 creativi 研究贡献更大的了。心理学的各分支学科都从不同的研究视 ty) 定义为“产生前所未有的事物[ 1 ] ”之后至 19 世纪中叶以前 野对创造力进行着深入系统的探究 ,尤其是生理心理学 、心理 的哲学家们 ,在漫长的探究过程中 , 已对创造力进行了十分丰 测量学 、认知心理学 、社会心理学等对创造力的研究更显著 , 富的描述和诠释 ,但囿于认识视野的局限 ,大都给创造力赋予 多学科相结合的创造力研究取向越来越明显了。 了神秘主义色彩 , 以致创造力的探索偏离了科学的方向 ,减缓 了人类对创造力本质的认识进程 。至 19 世纪中叶 , Galton 2 　创造力的心理学研究进展 ( ) ( ) 1869 的《遗传的天才》出版之后 ,人们 尤其是心理学家 对 创造力的研究产生了巨大热情 ,对创造力开始了深入系统的 2 . 1 　创造力的生理心理学研究进展 科学研究 ,随后提出了诸如创造力是一种智力 ,创造力是一种 生理心理学对创造力的研究主要是脑机制的研究 ,研究 潜意识过程 ,创造力是一种问题解决过程以及创造力是一种 ( 方式主要有裂脑研究 切除或刺激脑组织的某一部位来确定 联想过程等不同的观点[2 ] 。但是 ,这些研究大多是思辨性的 , ) 大脑定位 和脑解剖研究 ,研究内容主要集中在创造力的脑机 对创造力本质的探索并没有取得实质性进展 。20 世纪 50 年 能定位问题 。其中 ,Sp erry ( 1964) [ 6 ] 的裂脑研究最为著名 ,他 代以来 , Guilford 等心理学家们对创造力进行了卓有成效的研 通过切断癫痫病人的连接大脑两半球的神经来观察两半球各 究 ,也取得了丰硕的研究成果 。例如 , Guilford ( 1950) 认为 : 自处理外来信息的不同。他的研究证实 ,左半球与抽象思维 、 “创造力是普通人都具有的一种能力 ,几乎所有的人都会有创 象征性关系和对细节的逻辑分析有关 ,具有