小学三年级数学试卷分析.docVIP

小学 班数学试卷分析 教师 一、整体情况： 我校三年级共有学生159人，这次期中考试参考人数是158人，数学总分是13410分，校平均分是84.9分，口算共有81人满分（5分），其余为4分，全年级优秀人数为92人，优秀率为58.2%，还有2人不及格。本班总分3272分，平均分为81.8分；优秀人数为18人；优秀率45℅，1人不及格，及格率为97.5℅. 二、具体分析： 题号 失分率 错题举例 原因分析 一、卷面分 5% 书写不工整，较乱。 书写不工整。 二、口算。 5.5% 1、所有学生都完成了。 2、11×20=22 360÷2=160 没有在积的末尾添0.学生对于两位数乘整十数不好。 三、1 30% 风筝之都潍坊在泉城济南的（东南）面。 学生没有看着城市的位置来做，而是看着图的位置进行的判断，图大大干扰了学生的判断。 三、2 16.25% （27）*（1）的积，表示（27）*（1） 学生对算理不理解。 三、3 7.5% 早晨8时是（8:00）时，晚上9:12分是（9:12）。 书写是没有看清是哪种时间的表示法，没有看清是晚上9:12分。 三、4 25% 中国人在期盼中等待的时间（8）小时（15）分 学生读不懂这么长的文字，找不准需要的数学信息出错。 三、5 7.5% 儿童节是6月1日，6月有（30）天，这个月有（52）个星期零（1）天。 学生没有看清是6月有多少个星期零几天，弄成了全年有多少个星期零几天。 三、6 3.6% 三年级平均每个班做好事（24）件 计算错 三、7 27.5% （小刚、小军）跳得最快。 方法不对，比较时没有先求出平均数。 三、8 22.5% 学校买来（1420）本练习册。 计算错，还有个别人没有读懂题。 三、9 65% 卖出月季花（408）盆， ,学生不会分析和倍和差倍问题的方法。 三、10 42.5% 最小添（1）， 学生对判断商的方法还不是很熟练。 四、1 7.5% 四、2 25% （A\B）是闰年 对判断整百的应除以400，忽略了。没有经过认真的计算，只是心里算算。 四、3 22.5% （B）最接近800 没有经过认真的计算和比较。 四、4 62.5% 9月1日是星期（A\B） 学生不会方法，要先求出经过的时间。 四、5 32.5% 被除数是（A） 没有加余数。 五 12.4% 750/6+284=439 计算时进位加法出错，退位减法不熟练，计算习惯不好。 六、1 8.5% 32*12=424 计算错。 六、2 3.5% 相西南走20米，向东走160米，向东南走30米。 东西方向没有分清。 六、3 26.25% 624*7=600*7=6300 没有认真审题，把624当成每个团的人数了，错误的用乘法解决了，还有2个人估算错。 六、4 25% 400-22=322 312/3=140 计算错 六、5 32.5% 31+29+31=91 91-75=16 31+28+31=90 90*75=675 计算错误 没有弄清今年是闰年，第一季度有91天 不理解题意。 六、6 5% 我知道了要保护空气 没有直接写出信息 作图不规范 三、分析报告： 1、优势; （1）、学生的书写很工整，全班没有减卷面分的； （2）学生对基础的知识的掌握较好。比如三题填空括号（1）位置与方向掌握的较好；主要是学生能够把基本的八个方向以及相对方向都能够区分清楚，能够在卷子上进行标注；括号（3）时间的知识掌握的也较好，能够把普通记时法和24时记时法进行转换；括号（4）时间的计算学生能够用结束时间减去起始时间算出经过时间；括号（6）和解决问题的括号（6）都是统计的知识。这部分知识学生掌握的很好，能够分析统计表，正确的填出各种信息，正确的画出统计图，算出平均数。还有选择题中的（1）小题位置与方向，（2）算出平年和闰年也较好，学生能够掌握计算不是整百年要除以4，是整百年和整千年要除以400的方法； （3）学生能够运用学习的知识来解决一些实际的问题，具有一定的解题的能力，比如解决问题中的（1）小题、（2）小题，（4）小题，（5）小题，（6）小题；学生都能正确的分析问题，解决问题；只是有的学生计算存在一定的问题。导致失分。 2、不足： （1）学生的计算存在问题；有的孩子计算写半截没有写完，有的孩子抄错数，这就是孩子的做题习惯不好；有的孩子计算方法有问题；比如进位加，退位减学生最爱出错；在三道脱式计算中十分率非常高，三道错两道。所以计算要加强练习。 （2）学生的审题能力还待加强。如：解决问题中的第（3）小题有7个代表团，共有624人，平均每个代表团大约有多少人？学生没有看清出题，还用乘法来计算，导致失分率很高。 （3）学生计算日期的题目不好；主要