小学教育教学论文：bf下农村小学教育现状及对策思考分析.pdfVIP

中学课 辅 2014年10 新形势下农村小学教育现状及对策思考分析 @张荫武 摘要：近年来随着国家对农村义务教育的支持力度不断增强，曾经 的设备反而成了“绣花枕头”。新的 “三室”也没有落实，图书馆书籍陈 困扰农村家庭的 “上学难、上学贵”的问题不再是困扰农村教育的主要矛 旧，微机室计算机软件老化，体育室设备匮乏，更有一些学校由于担心小 盾，但相应的，师资力量薄弱、素质教育难以落实等问题又纷至沓来，因 学生的不正当使用会给这些设施带来损坏，根本就不对学生开放。教学 此本文将结合新形势下农村中小学教育遇到的主要障碍谈谈解决办法。 依然沿用的是 “一张嘴，一只粉笔，一本书”的传统方式 ，学生依然依靠 关键词：农村；小学教育；困境；解决办法 “听、背、考”老三样来接受知识。没有实现真正意义上的现代教学，学生 一 的身心未能全方面发展。 、农村小学教育的重要意义 三、解决农村小学教育问题的对策 正所谓 “百年大计，教育为本”。我国作为一个农业大国，农村户口 1．建立合理的教师流动机制，提升教学水平 由县一级教育部门统 的人数 占到总人 口的75％，农村基础教育的面广量大，从 1986年国家颁 一 领导，建立合理的教师流动机制，实现区域内的教学资源整合。鼓励 布义务教育法至今，我国已全面普及 了义务教育，实现了所有农村偏远 优秀教师到偏远的地方去，对于愿意扎根乡村的教师给予特别奖励。给 地区的学龄儿童 “有学上”的问题，为提高国民素质，缩小城乡差距奠定 在农村坚持工作满一定年限且教学水平符合标准的教师提供在城市重 了坚实的基础…。但义务教育虽然普及开来，但城乡之间、区域之间的 点小学工作的机会，以体现公平的原则。同样是以区域为单位，县市一 办学水平和教学质量之间还存在着明显差异，因此全面提高农村教学质 级的教育部门要经常组织城乡教师一同学习，乡镇的教师定期到城市学 量，使得农村适龄儿童 “上好学”，成为了现阶段我国农村教育的新任务。 校听课进修。学校要加强教研组、备课组的建设，集中精力抓好教学水 二、现阶段农村小学教育的主要问题 平的提高，探索出一套适合农村学生的教学体系，教师要在教学的过程 1．教学人员频繁流动且素质不高 由于我国普遍存在着城乡差距， 中不断反思 自身以求进步。 农村的经济条件落后 ，各项基础设施都不完善，因此接受了高等教育的、 2．整合政府、学校、社会三方面的力量解决留守儿童问题 第一方 来 自经济发展地区的优秀教师往往不愿意扎根农村，农村现有的一批骨 面政府要针对留守儿童这一严峻的社会现象，从农村家庭 自身角度出 干力量在有了走出农村的机会时，往往也不忍拒绝。单单凭靠教师献身 发，尽可能多的将投资引向农村地区，在农村增加就业岗位；对于父母在 农村的一腔热血作为支撑不是保证农村师资力量的长久之计。频繁的 城市务工的学龄儿童给予适当的入学途径，缩小城乡间差距 ；第二方面 人员流动对于尚处于成长发育阶段、适应能力较弱的小学儿童来