创造力的结构研究.pdfVIP

《经济师》2006年第2期 ●新人新作 摘要：文章从系统论的角度，分析了创 造力的各要素之间的相关性和协同性．提出 了创造力结构应由动力系统、操作系统和控 制系统三部分组成，认为观念的结构从根本 创造力的结构研究 上决定着人的思维方式，决定着思维是否具 有创造性。 关键词：创造力 动力系统 操作系统 控制系统 ●王守忠 中图分类号：瑚61．3 文献标识码：A 中，第一方面的矛盾是最根本的，因为它是另 创造知识和创造方法三个方面。创造目标提 文章编号：1004—4914(2006)02—249— 外两方面矛盾的基础和来源。 供研究的课题和方向，创造知识提供研究的 02 另一个要素就是个体必须有解决问题的 材料、内容和能源，而创造方法则提供了创造 需要。问题作为一种客观存在，它本身并不 的操作规则，三者共同构成一个相互联系的 关于创造力的结构理论纷繁复杂。目 是直接就意味着创造，只有当个体去关注问 有机整体，为创造活动的实施提供基本的手 前，研究者已认识到，创造力是一种复杂的心 题，去努力地解决问题的时候，创造才能真正 段。 理现象，很难仅依靠某种单一的概念框架获 成为一种现实的活动。从马斯洛的需要理论 创造目标的确定主要涉及两方面的因 得解释，而试图将创造力看作一种认知、人格 出发，人对价值的无止境的追求使得人们总 素，一是倾向性因素，包括人的兴趣、爱好以 和社会层面多因素的整合体。 是不满足于现状，总是有更高的需要。从个 及社会的需要；二是条件因素，包括人自身的 1983年艾曼贝尔提出了创造力的三成分 体的角度来看，促使人们产生解决问题需要 先天、后天素质条件以及其所处的社会环境 模型，认为“创造力是领域相关的技能、创造 的因素主要包括这样三个方面：一是个体的 条件。创造目标在整个创造力结构中具有十 力相关的技能和任务动机等三种成分综合作 本能冲动；二是个体对自我实现的追求；三是 分重要的作用。首先。确立创造目标是创造 用的结果”。“领域相关的技能是创造力的知 个体的社会责任感。 活动的真正开端；其次，创造目标还对创造力 识基础，创造力相关的技能是认知风格方面 本能冲动是促使个体投入创造活动的最 结构中的其它要素发生十分重大的影响。一 的特征，任务动机是人格因素”。 基本和最原始的动因，也是其它创造动因的 方面，创造目标的确定能够反过来强化创造 1988年斯腾伯格提出了智力维度、智力 源泉。现代创造学的研究结果表明，凡是具 的动机，使创造的欲望有一个具体的归宿；另 方式维度和人格雏度三位一体的创造力三模 有高度创造力的个体都较好地保留了这种本 一方面，创造目标不仅能够使创造手段的准 型理论，认为“具有创造性的个体应该是一定 能，具体表现为他们始终都保持着一种纯天 备有明确的目的性和方向性，进而提高其有 的智力、智力风格和人格三者的完美结合