国外高校图书馆科学数据素养教育研究孟祥保李爱国.pdfVIP

新 视 野 　 　 国外高校图书馆科学数据素养教育研究＊ 孟祥保 李爱国 □ 　 、 ， 摘要 从科研生命周期 学科专业和大数据角度阐释了科学数据素养的内容与特征 将国外 　　 　 、 高校图书馆数据素养教育实践归纳为利用 建立科学数据管理资源导航 数据素养通识 Ｌｉｂ ｕｉｄｅｓ ｇ 、 。 ， ， 教育 学科数据素养教育三种模式 然后 针对我国高校数据素养教育现状 指出我国高校图书 ： ； ； 馆应借鉴国外的基本经验 掌握科研人员数据管理需求 基于科研生命周期设计教育内容 注重 ， ； 。 合作 配备训练有素的教育馆员 依托数据管理平台推进科学数据素养教育 关键词 科学数据素养 用户教育 数据管理服务 高校图书馆 大数据 　 　 　 　 　 、 。 １ 引言 理 评价和利用数据的知识与能力 科学数据素养 　 “ ， ， 数据驱动科学发展 科学就是数据 数据就是科 、 ， 虽然与信息素养 数字素养类似 但是它主要关注数 ［］ １ ” ， ， 学 随着数据密集型科研和第四科研范式的兴起 据收集、 、 、 ， 加工 管理 评价与使用的多种能力 而非基 ， 研究者面临一系列数据管理问题 如数据管理计划制 ， 、 于文献 强调在科学研究中对数据产生 操作和使用 ［ ］ ６ 、 、 、 ， 定 数据引用 数据出版 数据使用伦理等 科学数据 数据集的能力” 。卡尔森等认为信息数据素养教 素养成为科研人员学术研究与交流的必备能力之一。 ： 、 育的基本内容包括 数据库及数据格式介绍 数据发 、 美国自然科学基金 国立卫