2013-2014学年度第一学期高一级语文科期末考试答案.doc

2013-2014学年度第一学期高一级语文科期末考试答案 1、C （A殷红yān、百舸gě B隽永juàn、鬼蜮yù D絮聒guō、棱角léng ） 2、答案：D．望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。常用在否定句中。（A。首当其冲：首先受到攻击或遭遇灾难。B．目无全牛：意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。C．良莠不齐：莠：狗尾(草，很像谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。） 3. 。答案：A。B．成分残缺。应为“提出了．．．的主张、观点。C．搭配不当。“恐慌”不能“处置”，应删除“处置与”，或改为“要想妥善处置此次事件，并消除公众可能出现的恐慌”。D．句式杂糅。应为“这些问题的出现，在于没有明确用户目标与用户的差异化价值”或“这些问题的出现，是没有明确用户目标与用户的差异化价值导致的。 6. 【解析】C．应是表现和毛泽东与百侣青年时代的热情奔放、浪漫而有意义的学生生活。无“讲义气”之说。“豪爽不羁、风流倜傥”的说明也不准确。 7、参考答案：A．（B．适：到……去。C．效：授予。D．气候: 天气。） 8、参考答案： D 取独。（A动词，写/介词，向，对；B兼词，相当于“于之”，在那里/语气助词，无义；C．语气词，表判断/代词，……的地方。 9、参考答案： D.判断句（A．定语后置，主谓倒装；B. 被动句，状语后置，判断句； C. 宾语前置一般句式） 10．答案：C 【解析】： 拿灯照看 11．答案：A 【解析】： A．副词，于是，就。B．连词，表修饰/连词，表并列.C．相当于“原来是”，副词/就，连词。D．动词，成为/动词，是。 12．答案：B 【解析】：说的是于公的生死观；写鬼之凶猛，没有写于公的任侠勇武；说的和他一起寻找卜人的朋友，而非于公。） 13．答案：B 【解析】：B“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不当。于公相信占卜，只不过觉得小法术不能解救人的性命而已。假如他不相信，就不会给仆人占卜了。 14．答案：D 15把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) 爱护于公的人，都替他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的人（给予解救）。[3分。“为”、“罄”、“哀之”各1分。“爱”不可翻译作“喜欢、喜爱”。] （于公）才醒悟过来，那些鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。[3分。“方”、“遣”、“神”各1分。] 三、 16、 (1）“绿”字活用为动词，写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。 (2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，给朋友慰藉，为朋友归家时能轻松愉悦的心情感到高兴。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。 17、默写题（共8分，每空一分，错一字扣一分） 鹰击长空，鱼翔浅底，_万类霜天竞自由__。怅寥廓，问苍茫大地，___谁主沉浮__？（《沁园春?长沙》 盘盘焉，囷囷焉，__蜂房水涡__，__矗不知乎几千万落__。（《阿房宫赋》） _取之无禁_，_用之不竭_，是造物主之无尽臧也。（《赤壁赋》） _此地有崇山峻岭__，茂林修竹；___又有清流激湍__，映带左右。（《兰亭集序》） 四、现代文阅读（15分） 20．第段写淘米者为一对情侣拾回油纸伞，后文则写二姑妈不要新伞而留下旧伞，文中写他们这样做的作用意义是什么？请分别加以说明。（6分） 【答案】淘米者拾伞的故事里油纸伞象征男女之间美好的爱情1分，淘米者是一个善良识趣的人，他拾回雨伞并将它立在情侣旁边，表现了水乡温暖的人情1分，也衬托了爱情的美好1分。 二姑妈常打这把伞回娘家看父亲，这把旧伞成了二姑妈的心爱之物，对它有了感情1分；这伞也代表过去的生活，表现二姑妈对岁月的珍惜1分；最重要的是这把油纸伞象征着亲情，凝聚着她对娘家、对她的父亲的深厚感情。1分[] 五、语言表达与运用（12分） 21、阅读下面的文字，请筛选、整合下面文字中的主要信息，给“3D打印”下一个定义，要求不超过60个字（含标点符号）。 参考答案：3D打印是一种以数字模型文件为基础（1分），运用粉末状金属或塑料等可粘合材料快速成型（1分），通过逐层打印的方式来构造物体的（1分）快速成型（1分）技术。 （“3D打印是一种……的技术”，2分。） 22、阅读下面的材料，回答问题。(6分) 数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RCB (红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。 对于纸笔书写与电脑输入，选择你认可的一方，谈谈自己的看法。(要求：明确