大学教师的工作压力类型和压力强度研究.pdfVIP

第 26 卷第 5 期 清 　华 　大 　学 　教 　育 　研 　究 　Vol26 ,No. 5 2 0 0 5 年 1 0 月 TSIN GHUA J OU RNAL O F EDU CA TION O ct . 2 0 0 5 大学教师的工作压力类型和压力强度研究 李 　虹 (清华大学 　教育研究所 ,北京 　100084) 摘 　要 :本研究主要测量工具为《大学教师工作压力量表》。被试为北京市两所高校的 337 名教师 。结果 显示 ,大学教师的工作压力主要类型为包括工作保障压力 、教学保障压力 、人际关系压力 、工作负荷压力和工作 无乐趣压力 。大学教师的工作压力强度总体看不高 ,84 %报告工作压力不大 ,另外 16 %报告工作压力大 。工作 负荷和人际关系为两个最主要的工作压力来源 。 关键词 : 大学教师 ;工作压力 ;类型 ;强度 中图分类号 : G443 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :100 1 - 4 5 19 (2005) 05 - 0097 - 06 一 、引言 本研究查阅了近十年来国内有关大学教师职业压力的研究报告 ,尽管数量很少 ,反映的问题却相当 ① 严重 。有研究发现 ,接受调查的教师中有 80 %长期感到大学教师的职业压力太大 ,有 75 %的教师长期 处在一种慢性疲劳的亚健康状态 ,而有 1/ 3 以上的教师出现明显的生理反应 。另有研究对 19 所高校的 ② 调查发现 ,在接受调查的 84 17 名教师中有 69 . 18 %处于亚健康状态 。 在文献分析过程中我们发现 ,以往的大学教师工作压力研究存在几个比较明显的问题 。第一 ,工作压力和 其他压力混淆。我们发现 ,一些有关大学教师工作压力源的报告中既包括工作压力源 ,也包括生活及其它压力 ( ) 源 如子女问题、夫妻关系问题等 。因此 ,这些报告中所反映的压力其实并非仅仅是大学教师的工作压力 ,而 是大学教师甚至所有中年人面对的共同压力。这类研究的结果可能会导致以一般代特殊 ,不能突出反映大学 教师工作的特有压力。第二 ,压力和心理问题混淆。我们发现一些有关大学教师工作压力的研究中把情绪问 题看作压力源 ,从而混淆了压力和心理问题 。第三 ,不可控压力和严重压力混淆。我们的文献回顾也发现在许 多西方研究中用不可控压力代表严重压力。事实上 ,许多压力虽然不可控 ,并非严重压力。例如“交通拥挤”。 第四,中国大学教师工作压力的研究缺乏。虽然我们发现文献中有少量关于中国大学教师工作压力的研究,但 并未涉及中国大学教师的工作压力类型和强度 ,而是做了一些较为笼统的研究。 二 、研究方法 1. 研究被试 ( 根椐本研究的目的 ,我们选定北京市两所高校的教师为适合样本 ,并采取方便抽样法 Convenient 收稿 日期 : 2005 - 07 - 20 作者简介 : 李虹 , 内蒙古呼和浩特人 , 清华大学教育研究所副教授. ①潘欣 , 权正良, 钱玉燕. 大学教师职业压力与心理健康关系的研究 [J ] . 中国健康心理学杂志 , 2003 , 19 ( 10) : 792 - 793 . ②张曦燕. 高校教师心理压力分析及调适策略研究 [J ] . 江西社会科学 , 2003 , (7) : 175 - 177 . ( ) ·98 · 清华大学教育研究 2005 年第 5 期 samp ling) 对这两所学校的教师进行抽样 。研究一 、二 、三各包括 30 、157 和 150 名教师 。总被试人数为 337 人 。 2 .