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护理临床带教教师科研能力的调查.pdf

·87· ·管理·教育. 护理临床带教教师科研能力的调查 董胜莲魏双江 吴庆文殷丽娟 苗沙沙 【摘要】 目的了解教学医院护理本科生毕业实习临床带教教师的护理科研能力,为开展有针对 性科研知识培训,提高其科研能力做参考。方法选择3所综合性三级甲等教学医院参与护理本科生临 床带教的221名临床护士进行rn】卷凋查,内容包括一般资料、参与科研及撰写论文情况以及对科研相关 知识的了解情况。结果临床带教教师科研意识较差,参加过科研者为51.1%,主持科研项目者6.8%; 51.6%发表过论文;学历高者参与科研、发表论文情况好于学历低者,差异有统计学意义(P0.01);职 称高、直属附属医院的带教教师发表论文好于职称低、非直属附属医院,差异有统计学意义(P0.01). 参与科研情况差异无统计学意义(PO.05)。结论通过对临床带教教师科研能力的调查提示,应莺视 对本科生II函床带教队伍的管理,提升他们的整体水平,进一步加强临床带教教师的科研意识,针对性地 对其进行科研知识的培训.加强带教教师的科研能力。 【关键词】护理本科生;科研能力;临床带教教师 onclinicalteachers’scientificresearchabilitiesfor DONG Investigation nursingundergraduateSheng- lian’。WEl Sha—sha. China Shuang-jiang。WUQing—weR。YlNli-juan.MIAO ‘NursingDepartment。North CoalMedical Universn),,Tangshan063000.China author:DONG Corresponding Sheng—lian.Email:dsh/5335@163.com of To scientificresearch clinical teachersof 【Abstract】Objectiveexplore ability teaching nulsing 22l clinical inclinical iII3 teacherswhoinvolved undergraduate.Methodsnursing teachingthree.础A were the whichincluded teachinghospital investigatedby questionnaires generalinformation,regearch andthe research.Results111e about teachers’awarenessabout participation.paperwriting knowledgenursing scientificresearchint11ese was5 wag WSg w聃worse.Participated hospitals 1.I%。presided6.8%.published 51.6%.111erewere difierence8ineducational ofaffiliared statisticallysignificant b

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