数学建模能力的培养.pdfVIP

基础 教 育与教学研究专辑 年 数学建模 能力 的培养 宁波 东钱湖旅游 学校 郑红斌 我 国 的数学应用教 育一直是传 统教育 中所缺乏 的, 在 以应试教育 向素质教育转轨 的今天 , 应用教育才 、 , “ 国 《 》 志 的 被重视起来 美 未来学家 杂 在跨世纪学生必须掌握 技 能 中 其 中一条就提到 懂得运用数学 统计 学能力 ” 可见培养学生运用数学 的能力是何等重要 笔者认为 , 运用数学 的能力是分析 问题、 解 决 问题 的 能 , 当 的 多能 的 和 , 而 际 力 是 前数学教育 中提及 诸 力 有机综合 简明概括 数学建模能力则是解 决实 应用 问题 的主 , 的 , 运 能力 它是各种 能力 交汇过程 是 用数学能力 的综合体现 那 么 , 什么 是 数学建模 呢 , 就是从量和 型 的侧面 去考察实际 问题 或具体 问题 , 尽可 能通过抽 象简化 、 、 、 , , 确定 出主要 的参量 参数 应用 与数学和 各学科有关 的概念 原理 定律等知识, 采用形式化 的数学语言 建 立起它们之 间 的某种 关系 , 这样一个 明确 的数学 问题就是某种简化层次上 的一个数学模型 数学建模是解 决各种应用 问题 的一种数学 的思想方法 , 对这方面 的考查在数学竞赛和高考