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西部高校低成本跨越发展研究1 王勇 桂林电子科技大学计算机与控制学院，广西桂林（541004 ） E-mail：hellowy@126.com 摘 要：西部高校相对而言处于劣势，发展中存在一定的障碍。分析了西部高校面临的形势， 从促进改革、挖掘发展潜力、重视资源积累、促进就业、加强人才利用和加强高校合作等方 面对西部高校的低成本跨越发展进行了研究，提出了一些对策。 关键词：高校，跨越发展，就业，对策 中图分类号：G305 1. 引言 由于经济、历史和其他各种条件环境的制约，西部高校发展整体上来说滞后与中东部高 校，并且存在一定的发展障碍[1] 。在一定程度上，高校的发展也存在马太效应，比如落后会 造成人才流失以及影响生源，最终导致西部高校与中东部高校之间的差距拉大。在西部经济 条件偏差，投入相对较低的情况下，如何实现西部高校跨越发展，是这些高校面临的一个重 大的课题。针对这一问题，一些学者进行了一些研究，从多方面提出了高校跨越发展的模式 和机制[2－3] ，对高校跨越发展的战略管理和教育思想创新进行了研究[4－5] ，还有学者对国外 高校跨越发展进行了研究，并且从经济学上进行了分析，提出了一些建议[6] 。本文将考虑西 部高校受到的经济制约，对如何在低成本的情况下实现跨越发展做进一步的探讨。 2. 大力改革，挖掘潜力 目前我国高校存在诸多弊端，急需改革。这些弊端的存在导致了大学教学质量无法提升， 学生创新能力和动手能力不强。西部高校要实现跨越发展，就需要充分挖掘潜力，而针对这 些弊端实施改革，正好可以充分释放高校发展的潜能。高校除了领导的英明有力的决策外， 还需要化解改革阻力，建立一套促进高校实现良性改革的促成机制。改革固然重要，但任何 改革必然带来一定的利益冲突，一方面要做好思想工作，减少不满情绪；另一方面，要消除 阻力，对于受损者给予补偿，实现帕累托改进。要让改革的深入持久进行下去，必须增加改 革的推动力，对于支持对利于高校发展的改革的员工，与改革相关的重要部门需要根据改革 措施对高校发展带来的利益给予多方面奖励。改革措施的实施往往是困难的，需要克服阻力， 要考虑弊端并且调整以尽量避免副作用。应当建立制度对于实施改革带来的利弊综合评估， 估计其对于学校的价值，然后将这一价值按照一定比例提成给支持措施实施的人、提出措施 的人和补偿措施实施给一些人的利益带来的损失。改革措施的实施也是一个不断反馈调整的 过程。对任何改革措施不能纸上谈兵，要看是否符合实际情况，权衡利弊。即使有效的措施 也要找到合理的实现方法，同时是否能够收效也决定于一些不确定性因素，特别是从动效应 会带来很大的风险与迥然不同的效果。当然改革中也需要保证足够的稳定性，不能朝令夕改， 改革要有足够的好处才给予实施，因为一个改变往往带来一些损失，要整体上权衡利弊，一 处的改革往往是牵一发而动全身，所以要全盘考虑、减少弊端、发挥优点。改革的效益往往 是长远的，甚至需要短暂的付出，因而形成了一种前人栽树、后人乘凉的不公平局面，由于 效益是长远显现出来的无法即时给予报酬，可以采取上述的发行股票和个人投资提取利润的 1基金项目：桂林电子科技大学教改项目（JG200604 ） - 1 - 方式等多样化回报方式，因为这可以实现付出就有回报，自然会激励每个人为学校发展作出 贡献。如果学校部门以及领导有一种改革意识，即重视改革、推行改革并且愿意不辞辛苦地 不断调整，就会保证学校发展不仅有好的速度，而且有着很大的加速度。这种改革意识的积 累与改革气氛的形成将最终会推动一所学校成为国际知名学府。 在改革中，需要广泛听取意见，包括学生、家长、教师、毕业生工作单位和合作企业事 业单位等，充分利用众人智慧，征集意见。要通过建立良好、通畅的意见反映平台，特别是 要利用网络，应实现改革意见征集的制度化和自动化。通过集思广益，不仅仅可以充分挖掘 高校发展潜力，实现跨越发展，而且能够在方案的选择上避免成本较高的方案，选择低成本 改革