论社会主义核心价值体系在大学生人格教育中的作用.pdfVIP

第9卷第6期 湖南大众传媒职业技术学院学报 2oo9年 11月 J0uRNALoFHuNANMAssMEDIAVocATIoNALTEcHNIcALcoLI点GE VN01．9N0．6 Dv．20o9 论社会主义核心价值体系在 大学生人格教育中的作用 李兴伟 ，王利华2 (1．湖南师范大学 公共管理学院，湖南 长沙4l0o81； 2．湖南大众传媒职业技术学院动漫与艺术设计系，湖南 长沙4lO10o) [摘 要】 把社会主义核心价值体系融入到大学生人格教育的全过程是时代和社会的基本要求， 也是大学生人格健康发展的现实需要。加强社会主义核心价值教育对大学生人格塑造有着重要的价值 ， 主要表现在对大学生人格教育的资源整合作用、人格塑造的价值导向作用、人格培养的心理疏导和调适 作用、人格发展的行为规范作用，以及人格完善的动力激励作用五个方面。 [关键词】 社会主义核心价值体系；大学生人格教育；作用 [中图分类号】 G641 [文献标识码] A [文章编号】 167l一5454(20o9)O6—0106一o3 大学生正处于人格发展和形成的关键时期 ，是否 价值观，它是现实合理性和历史合理性的统一，充分体 具有健康的人格，不仅关系到大学生 自身能否健康成 现着时代对每一个人的发展，特别是人格发展的最基 才，也关系到社会的发展、民族的振兴和祖 国的未来。 本、最核心的规定。因此，当前大学生人格教育就必须 正如胡锦涛总书记在 《中共中央关于改进和加强大学 牢牢把握住时代的节拍 ，以社会主义核心价值体系为内 生思想政治教育工作会议》讲话中指出的：“培养什么 核对各种人格教育资源进行整合。一是把社会主义核 人，如何培养人 ，是我国社会主义教育事业发展中必须 心价值体系融入到大学生人格教育的全过程，并由此来 解决好的根本问题。”大学生的人格教育问题，始终是 奠定大学生人格教育的方向和性质；二是根据社会主义 高校教育的根本性问题。本文试从加强社会主义核心 核心价值体系的要求，从传统文化和西方文化中吸取精 价值体系教育的维度，探讨其在大学生人格教育中的 华、在弃其糟粕的同时借鉴不同学科新的人格理论成 价值。 果，整合各种教育资源和力量以形成教育合力。 一 、 社会主义核心价值体系对大学生人格教育的 二、社会主义核心价值体 系对大学生人格塑造的 资源整合作用 价值导向作用 人格教育，就 “是一种发展学生心理素质，培养健 社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的 康的和适应现代社会需要的人格为 目的的教育。”l【党 主体，作为我国社会价值体系中最基础、最核心、最重 的十六届六中全会提出的，包含马克思主义指导思想 要的组成部分，是中国特色社会主义得以存在和发展 ， 中国特色社会主义共同理想 ，以爱国主义为核心的 的根本属性、内在精神和生命之魂，在当代中国社会价 民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ，社会主义 值观念、价值结构、价值 目标中处于统摄和支配地位， 荣辱观四个方面内容的社会主义核心价值体系，就是 对大学生人格塑造具有价值导向作用。这种导向作用 根据当前国际和国内的形势提出的，是适应时代发展 集中体现在对大学生人格的思想道德素质的提升上。 需要而提出的，是反映一种社会制度、一个时代本质的 如前所述，人格