试谈操作系统教学改革.pdfVIP

STUDY0FCOMPUTERAPPI。ICATIONINEDUCATION 计算机应用教学研究 试谈操作系统教学改革 林欣 (贵州师范大学数学与计算机科学学院，贵阳550001) 摘要：针对当前操作系统课程教学中存在的问题，从教学观念、教学内容、教学方法和实验等方面，提出了课程 教学改革的基本构想，对计算机操作系统课程的教学改革进行了初步的探索。 关键词：操作系统；教学手段；教学 TriestoDiscussthe EducationalReform OperatingSystem Xin UN of Normal ScienceGuizhou 55000]) (CollegeMathematicsComputer University．Guiyang Abstract：Some forwardin thebook“IntroductiontoEnvironmentScience’’tostudents pmpesals玳putteaching majoring inenvironmentscience．The 80me in thiscouIBe80a8tomeettheneedsofthereform． papergives suggestionsteaching Key words：operatingsystem；teachingmethod；teaching 操作系统是现代计算机系统中必不可少的系统软件，计 学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。传统教 算机系统越复杂，操作系统的作用和地位就越重要。操作系 学方式重演绎、推理、按部就班，教师在整个教学过程中起 统是计算机科学与技术专业学生必须学习的专业基础课程， 主导作用。学生的基础扎实，但独立思考能力和创造能力都 该课程为计算机应用人员深人了解和使用计算机提供了必备 被严重束缚了。而且现今教学中的“应试教育”倾向还依然 知识，为设计人员提供进行系统软件开发的基础理论知识， 存在，还是习惯于传统教学模式，即：教师讲。学生听；教 因此它是计算机专业的一门理论性较强的主干课程。同时它 师写，学生看；教师要求学生做；口头强调“启发式”教育， 又是一门实践性很强的课程。操作系统是计算机专业学生全 实际施行的却是“满堂灌”，教学中“费时低效”的现象还不 面理解和掌握系统软件＼应用软件设计方法和技术、了解计算 同程度地存在，教学效益低下。教学不应该只是一个教与学 机硬件和软件之间关系必不可少的综合课程。 的过程，还应该是一个师生互动的过程。在实际教学过程中。 1 主要问题 要以学生为中心，多采用启发式、讨论式、研究式教学，增 (1)教学方法的单一性，导致了教学效益的低下 加学生实践机会、自学机会和创新机会，充分发挥其个性和 传统的操作系统教学方法主要是把学生集中起来．以课 特长，以利于他们素质和能力的综合提高。 堂讲授为主，老师教得辛苦，而学生也学得累。就操作系统 (2)改革教学内容 课程而言，不仅包含普通的陈述性理论知识。而且也包括一 操作系统的课程改革首先是要进行课程内容的改革，操 些复杂算法和计算过程，对于陈述性理论的讲解。采用电子 作系统是计算机系统中最核心和最