甘肃2014年广播电视编导专业统考考试大纲.docVIP

甘肃2014年广播电视编导专业统考考试大纲 完整标题： 2014年甘肃省普通高等学校招生 戏剧与影视学类（广播电视编导）专业统一考试大纲 一、考试性质和目的 甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类（广播电视编导）专业统一考（以下简称编导统考）试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。 二、考试科目与计分办法 （一）考试科目 1.笔试一 （1）文学艺术常识，30分； （2）广播影视基础知识，30分； （3）材料作文，40分。 2.笔试二 （1）广播影视动态，10分； （2）命题编写故事，20分； （3）节目策划，30分； （4）影视作品分析，40分。 （二）计分办法 总分满分为300分，笔试一、笔试二均按百分制进行评分，其中笔试一占40%，笔试二占60%，总分计算方法如下： 总分=（笔试一成绩×40%+笔试二成绩×60%）×3 三、考试形式及时间 广播电视编导专业笔试为闭卷集中考试，笔试一试卷满分100分，考试时间120分钟，笔试二试卷满分100分，考试时间150分钟（含影视作品放映时间）。 四、考试内容 （一）文学艺术常识 1.考核目标 考察考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；对古今中外戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈、书法等艺术常识的掌握程度。 2.考试题型：填空题、选择题。 3.考核要求 要求对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；无错别字，表述准确；卷面整洁。 4.考核内容 中国文学常识，如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等； 外国文学常识，如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等； 戏剧戏曲常识，如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等； 音乐常识，如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐（巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品）等； 舞蹈常识，如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等； 美术、书法常识，如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等。 （二）广播影视基础知识 1.考核目标 考察考生对广播电影电视基本知识的掌握程度。对广播电视编导基本技能的掌握程度。 2.考试题型：填空题、选择题。 3.考核要求 要求对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；无错别字，表述准确；卷面整洁。 4.考核内容 广播电影电视的发展历史；广播电影电视的基本理论、制作方法等。 （三）材料作文 1.考核目标 考察考生提炼背景材料主题的能力；分析现象和问题的能力。 2.考试题型：材料作文。 3.考核要求 要求内容健康，观点正确，中心明确；结构完整、合理，层次清楚；语言通顺，论述严谨；卷面整洁。 4.考核内容 能够准确概括、提炼背景资料的主题思想；能够深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题，并形成自己的观点和看法；能够联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。 （四）广播影视动态 1.考核目标 考察考生对广电专业的认知程度；对广电领域必威体育精装版动态的掌握程度。 2.考试题型：填空题、选择题。 3.考核要求 要求对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；无错别字，表述准确；卷面整洁。 4.考核内容 广播影视前沿信息，如必威体育精装版的技术应用等；业界必威体育精装版动态，如电影上映、国内外奖项的评定等。 （五）命题编写故事 1.考核目标 考查考生设置情节的能力；考查考生塑造人物的能力；考查考生叙述描写的能力。 2.考试题型：根据给定关键词或特定情境编写故事。 3.考核要求 要求内容具有较强的原创性；设置人物和情节，有一定的矛盾冲突，具有较强的故事性；注意故事的节奏和张力；要有良好的语言组织能力，用适合情境的语言来表达。 （六）节目策划 1.考核目标 考察考生对特定广播电视节目形态的掌握程度；创意和策划组织能力。 2.考试题型：创作题 3.考核要求 要求掌握不同节目形态的制作步骤和流程；掌握不同节目形态的基本风格和编导理念；掌握节目策划方案的基本格式；策划方案能够体现出一定的编导智慧。 4.考核知识点 访谈类节目、新闻类节目、专题类节目、综艺类节目以及纪录片、专题片等节目的策划和方案写作。 （七）影视作品分析 1.考核目标 考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；对影视艺术常识的掌握程度；灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。 2.考试题型：作品分析题。 播放一部20-30分钟左右的影视作品，考生观看后，根据试卷要求回答问题。（注：命题人员应根据作品的特点和考生的理解能力，确定作品放映的次数并在试题中注明，作品放映次数原则上为1次。） 3.考核要求 要求回答问