知识_能力_社会_2007_学业水平生物测试卷分析及对_2008_复习的启示.pdfVIP

第 卷第 期 中学生物学 Vol.24No.4 24 4 年 2008 2008 MiddleSchoolBiology 文件编号: ( ) 1003-7586200804- 0054-02 知识﹒能力﹒社会 ———“2007”学业水平生物测试卷分析及对 “2008”复习的启示 浦佳丽 许丽群 江苏省无锡市天一中学 ) ( 214101 犹记去年此时 面对首届江苏省学业水平测试 的重要途径 生物考试中历来都非常强调生物实验的 , , 。 大部分老师都是摸着石头过河 没有很大把握 而今 重要性,“ 学业水平测试卷也是如此 , 。 , ” 。 2007 去年的试卷早已 掀起盖头 它犹如 黑暗中的灯 如试卷最后是一道关于奶粉鉴定的实验题 本题 “ ”, “ , 塔 为今年的复习指明了方向 本文试对江苏省首届 考查了蛋白质鉴定的方法 步骤 但同时也考查了学 ”, 。 、 , 学业水平测试生物试卷的命题导向作分析 并希望从 生设计实验的对照原则和预测实验结果的能力 只有 , , 中得到一些对“ 生物备考的启示 具有科学思维的品质 才能圆满的回答出实验结果预 ” 。 , 2008 试卷特点: 测。 1 突出主干 覆盖面广 4 注重提高学生的生物科学素养 , 学过生物的人 不一定都从事生命科学工作 但 表 年学业水平测试生物试题知识点及分值分布 , , 2007 应该能有效地解决一些所经所历与生物有关的问题, 细胞的分子 遗传的细胞 人和动物体生 4分 2分 6分 知道如何获取信息 并在需要的时候能进行科学的决 组成 基础 命活动的调节 , 策 这也正是生物教育的核心任务—提高生物科学 遗传的分子 植物的激素调 。 —— 细胞的结构 6分 基础 8分 节 2分 素养。 如第 题 学过遗传规律的同学应能对日常生 18,