高三艺术生后期数学提升方法初探.pdfVIP

高三艺术生后期数学提升方法初探高三艺术生后期数学提升方法初探 高三艺术生后期数学提升方法初探高三艺术生后期数学提升方法初探 王晓刚 博罗高级中学 引言引言 引言引言 近年来，高中艺术类考生明显增加，艺术类高考如一朵奇葩绽放 出夺目的光彩。不少考生通过选考美术，圆了自己的大学梦。随着艺 术类考生数量的增加，艺术类考生的文化课教学越来越受到各方面的 重视。阳春三月，美术类考生完成了美术联考和各名校的单考，放下 画笔全身心投入到文化课的复习中来了，如何在后期迅速提升其文化 课成绩迫在眉睫，尤其是数学这一关键科目。 摘要摘要 摘要摘要 艺术类考生经过几年的辛苦学习和训练，大都成功跨过了术科考试 这一关，本文就艺术类考生在节下来的有限时间内如何提高数学科成 绩进行分析和探讨。 关键词关键词 艺术类 高考 提升空间 关键词关键词 正文正文 正文正文 一、一、学情分析学情分析 一一、、学情分析学情分析 1.主观上，就目前情况而言，大多数选考艺术类的考生是因为文化课基础较 差才转而学习术科的，所以他们的数学基础较差，学习数学的兴趣不浓，甚至对 数学有畏惧心理。学好数学的信心不强。有部分考生选择后期完全放弃数学专攻 语 、英语和综合科，既无可奈何又可惜。 2.客观上，学习时间紧，难度大，任务重。美术考生要到 3 月底才结束单考 全心投入文化课学习，相比普通考生他们用在学习数学的时间上远远不够，而剩 下三个月就要高考，对于基础差，数学思维相对不好的美术生来说，难度很大。 情况显得比较悲观，不过还有一些因素必须考虑。首先，选考艺术类，对于 文化课的要求不是很高，四科 （各科满分150 分）平均每科 80 多分就可以达到 本科或重点的要求，只要考生能够掌握一些基础知识和基本技能就可以应付。其 次，大部分艺术类考生都能顺利通过术科考试 （我们学校美术联考每年的本科上 线率均在 85%以上），对他们而言，相当于已经有一只脚踏进了大学的校门，所 以他们比普通类考生更自信，更迫切的渴望成功。再次，对于艺术类考生，文化 课提升的空间提升的空间更大，因为他们的文化基础较差，如果能有效的查缺补漏，成绩可 提升的空间提升的空间 以迅速提升，而显然数学科相对于其他科目提升空间又是最大的。笔者所在的学 校就是拥有几百名艺术类考生的特色学校，从3月份广州一模考试到 4 月中旬惠 州一模美术班平均分提高了 10 分左右，而普通班的成绩提高则在两到三分，艺 术类有的学生甚至在普通班中也名列前茅。可见艺术班的提升空间之大，也可见 在有信心鼓舞的情况下，学生学习的效率是比较高。 二、二、方法探究方法探究 二二、、方法探究方法探究 1.信心培养1.信心培养 。。众所周知，信心是成功的先决条件，所以对学生的信心培养尤 1.1.信心培养信心培养。。 其重要。 首先，老师必须对学生做好心理辅导，正确分析现状，使学生从心理上认为 提高和进步是必然的，有效的。数学科的特点是严谨、规范、逻辑性强，而且知 识环环相扣，所以对数学学习的关键不是花了多少时间而是有没有搞清楚知识的 本质，有没有掌握数学的思想方法 。因此要鼓励学生主动思考，多想多练常总结， 这 数学的进步速度是语文和英语科无法 比拟 的。 其次，信心还来源与成功的体验和对成功的渴望。因此老师在平时训练时可 以先由一些简单的题 目入手，让学生有成功的体验，自然他们更有信心和兴趣继 续学习和探索 。有个简单的模式分析可以说明这一点：