第18期2007年6月7日学校召开学院评建工作检查总结暨迎接重庆市.docVIP

第18期2007年6月7日学校召开学院评建工作检查总结暨迎接重庆市.doc

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西南大学本科教学工作水平 评估领导小组工作办公室 第18 期 2007年6月7日 学校召开学院评建工作检查总结暨迎接重庆市预评估动员大会 继学校完成对三个“先行学院”评建工作的验收和总结后,根据评建工作的总体安排和部署,校评估办组织校自评专家对余下的27个学院分两批于5月16~18日、5月28~31日进行了评估工作检查。 在对学院的评估检查中,专家组听取了院长报告并就学院的评建工作现场提问;审阅了学院自评报告及相关材料;全面查阅了评估支撑材料;查看了学院基础设施、文化环境建设,学院亮点与特色建设,学院网页建设;召开了教师座谈会、学生座谈会并对学生进行问卷调查;随机抽测了学生的实验技能或教学技能,与学院领导交换意见。在此基础上,专家小组对各学院情况进行了汇总,并形成学院验收工作整改意见书。 6月6日下午,学校就此专门在文化与社会发展学院现场召开了“西南大学学院评建工作检查总结暨迎接重庆市预评估动员大会”,校领导王小佳、张跃光、陈时见出席了会议。各学院院长、教学副院长、院评估办负责人、专家小组组长、校评估办相关人员共一百余人参加了会议,会议由陈时见副校长主持。 校党委副书记、评建工作督导组组长张跃光宣读了27个学院评建工作检查结果。校评估办主任、副校长陈时见对学院评建检查进行了总结,指出:此次对27个学院的检查,基本达到了凝聚人心、锻炼队伍、发现问题、明确方向、增强信心、进一步熟悉学院评估程序和步骤的目的,从而为迎接6月25日重庆市教委对我校的本科教学工作水平预评估打下了较好基础。 陈校长充分肯定了学院在评建工作中取得的显著成效,如大多数学院领导重新梳理、提炼了学院的教育思想和教育观念、加强了师资队伍建设、提高了教师教学水平,改善了教学条件、深化了专业建设与教学改革、完善了教学管理制度、营造了良好的育人环境和文化氛围。同时,陈校长也客观准确地指出了学院在“院长报告”、“自评报告”、评估支撑材料、评估状态数据、新专业建设、教师课件制作、教风学风、学院网页建设方面存在的问题,并对存在的问题提出了相应的整改建设措施。 针对6月25日重庆市教委即将对我校进行的本科教学预评估, 校评估工作领导小组组长、校长王小佳在会上作了“战前动员”讲话,指出:全校各单位要抓住机会,精心准备,以良好的状态迎接预评估。对此,王校长要求各学院党政一把手要深入发动广大师生、广泛宣传评估的意义,让“人人是评估对象,事事是评估内容”的观念深入人心,营造良好的迎评创优氛围; 以评促建,要使各项评建工作落到实处,进一步理清学院的办学思路,加快教学改革的步伐,提高教学管理水平和服务质量,提高学校办学声誉。强调,迎评创优阶段的工作中心是打造亮点、展现特色,学院要进一步完善、提炼“院长报告”和“学院自评报告”,采取各种方式,全方位多渠道进一步提高教师授课水平,加强学生技能培训,加强学院网页建设. 王校长指出:距教育部专家进校评估只剩143天了,评估已进入最后的冲刺阶段,全校师生要万众一心、全力以赴做好评估工作,要充分认识自己的水平,既不要盲目乐观,也不能丧失信心,只要我们努力拼搏,付出艰辛的劳动,扎实做好各项工作,真正把评估当成一件“必做、实做、乐做”的工作来完成,我们就一定会实现评估“优秀”目标。 此次检查获得“优秀”学院之一的文化与社会发展学院院长秦启文教授在会上做了评建工作经验交流,生动形象的介绍了学院在评建工作中的体会和成功做法。会后,参会人员在文化与社会发展学院进行了现场观摩。 (校评估办报道) 迎评估促建设 学校将清理整顿校内商业网点   ? 在评估指标体系里虽然没有后勤工作硬性指标,但学校领导和集团负责人认识到,教学评估需要高水平、高档次的优质服务和后勤保障,做好后勤服务工作、减少师生员工的意见就是后勤迎评的硬性指标。为此,后勤集团党委、行政提出“每会必谈评估,每天必想评估,每事必为评估”口号,并于4月份引入了ISO9001:2000国际质量管理体系,狠抓服务规范和服务质量,同时多次召开相关会议,部署有关迎评工作。 5月24日,后勤集团召开迎接本科教学工作水平评估工作推进会,要求广大职工不仅不能因为后勤服务“拖学校后腿”,还要抓管理、抓落实、抓细节、抓成效,尽力“打造”亮点,为学校迎评工作“添色”。 ????后勤集团以此为中心采取四方面措施推进迎评工作:一是落实和配套相应经费,与各中心签订迎评责任书;二是深入发动,学习他山之石。如组织骨干人员到重庆大学、重庆工商大学等已经通过评估并获得优秀的高校交流学习、聘请评估办有关领导、专家走进集团或各中心举办培训讲座等;三是从坚持着工作装、戴服务牌、工号牌和推行普通话等小事入手,加强服务形象建设,提高服务质量;四是积极美化我校社区环境,开展学生园区文化景观现场调研,议定景观内

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