结构力学位移法解题难点及教学对策研究_徐丰.pdfVIP

2015 24 1 高等建筑教育 年第 卷第 期 JOUＲNAL OF AＲCHITECTUＲAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHEＲ LEAＲNING Vol. 24 No． 1 2015  doi :10． 11835 /j． issn． 1005 － 2909． 2015． 01． 016 结构力学位移法解题难点及教学 对策研究 ， ， ， 徐 丰 白 桃 黄民水 周 麟 ( ， 武汉 430073) 武汉工程大学资源与土木工程学院 湖北 : ， ， 摘要 文章以一次结构力学课程考试为切入点 对其中考查学生对位移法掌握情况的试题 按解题步骤进行 ， 得分统计分析 认为此题得分率较低的原因是大部分学生不能准确计算位移法基本方程的刚度系数和自由 。 ， ， 项 文章提出 对于有两个及两个以上基本未知量的位移法计算题 只要确保在整个解题过程中附加约束 ， ， 单位位移的参考方向不改变 每个附加约束上约束力的参考方向设置一致且不改变 就能够避免将刚度系 数和自由项计算错误。 : ; ; ; ; 关键词 试卷分析 结构力学 位移法 参考方向 教学研究 中图分类号:G642. 0 ;TU311 文献标志码:A 文章编号:1005-2909 (2015)01-0064-05 、 、 ， 结构力学课程是土建 水利 力学等专业的一门重要的学科基础课 而位移 ［1］ 法这部分内容又是结构力学课程教学的重中之重 。学生能否快速而准确地 ， ( 利用位移法进行结构分析 不仅可以检验他们对前面已学各章节知识点 包括 、 ) ， ( 静定结构的受力分析 力法等 的掌握程度 而且对他们后续各章节 包括渐进 、 、 ) ， 法 矩阵位移法 动力学基础 内容的学习效果有很大影响 是学习后续相关知 ［2］ 。笔者认 ， 。 识的基础 为 学生在试卷上的失分点正是教学中的重难点 本文通 ， 过一次结构力学课程考试的分析与反思 总结出学生在利用位移法解题时所遇 ， ， 。