试卷分析计算机应用软件的研究与开发.pdfVIP

第 16卷第 1期 甘肃教育学院学报 (自然科学版) Vo}_16No．： 2002年 1月 JournalofGansuEducationCotlege(NaturalSciences) Jan．2002 文章螭号：1007-9912(2002】01—0033—03 试卷分析计算机应用软件的研究与开发 姚亚军，黄应堂，李智军，陈邦勇，孙 鑫 (乌鲁术齐军医学院 医学检验研究室，新疆 呼囤壁 831200) 摘 要：应用计算机编程一根据学生考试成绩，对试卷进 行分析．分析中采用难度指数 (P)及区剐度 指数()等多种分析参数 对试题及垒卷质量诈出分析．井绘制学生成绩分布田 同时对学生成绩 是否成正态分布作出判断．为从学生对教学 内容掌握情况及教师的教学情况两方面进行客观评价 提供了依据 ． 美t词 ：试卷分析 ；计算机 ；编程 中圈分类号：G424．79 文献标识码：A 目前，考试仍然是促进学生学习的重要手段之一．学生考试成绩的优劣，不但反映其对教 学内容和应掌握知识的分析、理解、吸收运用能力，更反映教师对教学内容的把握和熟练程度． 试卷是考试内容的载体．试卷质量高低，直接影响或决定学生的考试成绩．因此，对试卷进行科 学、客观的评价分析 ，对优化教学内容，改革教学方式，把握教学重点，提高教学质量 ，加大对考 试的管理力度 ，具有重要意义． 评价试卷质量的方法很多．但不管采用何种方法 ，应以真实反映教师的教和学生的学两个 方面为关键，并且应具有客观的评价方法和指标．目前，多数院校的试卷分析以手工计算为主， 且缺乏统一完整有代表性的分析客观指标．我们根据有关文献提出的难度指数(P)及区别度 指数 (R)分析法…，并依实情作了适 当修改，利用微机编程，开发出了 《试卷分析计算机应用软 件系统》．该软件系统能对每道题或题型的P、R进行计算，并 自动对试题作出分析． 1 软件开发软、硬件基础 (1)硬件 PC兼容机(CPU赛扬 466、内存 32M)，打印机等． (2)软件 中文Windows98操作系统 ，微软 Access97数据库 ，VisualBasic6．0编程工具． 2 程序设计思想 2．1 数据管理 数据管理采用 Access97，设立试卷名称表、题型结构表 、考试情况登记表及查询结果临时 表，除试卷名称表外，其余数据表均按分析模式各设其一． 2．2 分析模式 软件提供两种试卷分析模式 ，即按题型分析与按每道小题分析，前者录人数据要求简单 ， 收藕 日期 ：2001一O9一lO． 作者简介：蜣亚军(1971-)，男．江苏泰 ^，乌鲁术齐军医学院医学检验研究室讲师，主要从事教学管理 研 究． 甘肃教育学院学报(由然科学版) 第 l6善 只需试卷总得分及各题型答对 的题数或各题型得分；后者要求录入每道小题的得分情况．同 样+进行试卷设置时，前者仅需每种题型题量或题型总分，而后者则要求输入每道小题的分值． 2．3 分析参敛与分析结论 软件计算出该门考试的平均分 、优秀人数、优秀率、不及格人数、不及格率 ，判断成绩是否 成正态分布 ，绘制成绩分布条形图，并逐题型或逐小题计算 P、R值，根据 P、R值作出试题及 全卷评价．分析结果经计算机一次打印完成． 3 软件中主要的数据处理与试题评价标准 3．1 考试成绩是否呈正态分布的判定 正态分布的判定参考Q—Q图法 ，并将原法 中以整数 l～9为 轴、9个正态分位数为 轴作散点图，且视散点是否成直线以判定考试成绩是否成正态分布改为整数 1～9与正态分位 数的直线相关分析．具体方法是，将考试成绩按最低分到最高分分为 l0组，统计各组频数、累 计频数、累计频率，由数据库中“标准正态分布曲线下面积表”反查出标准正态分位数．以9个 正态分位数作 自变量，整数 l～9作变量，进行直线相关分析，概率取双侧 0．001，自由度为 7 时 r界值为0．898，以相关系数 r≥0．898判断为正态分布． 3．2 商分组与低分组人数的确定 按统计要求，计算 P、R时需要在高分组 (≥77分)与低分组(66分)内各抽取考试总人 数的27 纳人分析统计范围．抽