科學展覽的製作.pptVIP

科 學 展 覽 的 製 作 我 們 要 做 什 麼 ? 科 展 主 題 的 選 擇 　　　　　　　 　　問一個好問題，比回答一個正確的答案重要。 曾經做過的科展主題 國小 ●爆米花屠龍記 （國展 物理組 最佳鄉土教材獎） ●滴水不漏～節能環保自動澆花器 （國展 物理組 第三名） ●精密的建築物-蟬 （國展 生物組　國展第一名 最佳創意獎） 如何選擇科展主題？ 生活上的觀察與問題 上課教學內容(各科教材或考題) 周遭的人（老師們、家長們、同學們、朋友們） 課外讀物（圖書館）、期刊雜誌、網路、電視節目 發表過的科展作品（科教館的網站:活動資訊→全國中小學科學展覽會→ 歷屆優勝作品）、國小曾經研究過的----站在巨人的肩榜上，看得更遠！ 建議可以先挑2~3個主題，與老師們討論後再決定 挑好主題之後 先想想主題之下要研究什麼？怎麼測量、實驗結果如何呈現？實驗變因的掌握？ 邊做邊修改，邊修改邊做。 實驗的過程一定跟預期不一樣，保持開放心胸，做了再說！不懂多請教相關人士。 可以幫助你的實驗工具：實驗室、家電產品、數位相機、數位攝影機、電腦(相關軟體)、小文具、十元商品店、五金行。 研究內容與結果要能夠加以測量，結果要以數據呈現。建議作成圖表。 以前做過的科展 國中 綠豆湯的奧秘---糖水、食鹽水的終極密碼（49屆全國科展物理組第三名） 研究動機：看到媽媽煮綠豆，先將綠豆泡水，在煮的過程中最後才加糖。 過程：測量不同濃度的糖水沸點、密度、比熱、綠豆泡水的濃度差異 發現：煮綠豆湯若先加糖，形成糖水溶液，而糖水比純水不易滲入綠豆內，所以綠豆煮沸時間較久。 雨滴最大直徑的探討（北縣科展物理組特優，全國科展佳作） 重力波速—不同重力下的波速探討（北縣科展物理組特優） 結果的呈現 報告的呈現 練習說給爸媽或老師聽—大約8分鐘 抓住重點，從緣起與動機、目的、過程與結果 問答過程 詳聽後，針對重點回答 不清楚的或不知道的不要輕易回答，可以虛心告知評審老師所知的不足 總結 參加科學展覽，最重要的是過程，得獎與否不是最終結果，也難以預期是否會得獎。 老師的指導與相處，會是求學生涯中難忘的經驗—在研究精神與師生互動上 同學間的討論與分享 —團隊合作、研究精神、創意思考、分工合作的學習經驗 * * (圖片轉載自科教館網站 第49屆全國科展,國小物理組 惠文國小滴水不漏~節能環保自動澆花器,) (圖片轉載自科教館網站 第49屆全國科展,國小生物組 龍安國小,精密的建築物-蟬) (圖片轉載自科教館網站 第49屆全國科展,國小生物組 龍安國小,精密的建築物-蟬) * *