课程论文试卷分析范本.doc.docVIP

全校选修课《数学欣赏》考核要求 1．课程目的 本课程为以提高各专业大学生科学与文化素质为目标。通过浏览数学概貌，欣赏数学之美，品味数学之趣，感受数学之妙，领略数学之奇，伴随着流传千古的典故和让人陶醉的佳话去理解一些著名数学问题，以达到更准确、更完整、更科学地认识数学的实质，剖析数学的魅力，弄清数学的脉络与层次，体味数学思想方法的深刻性与普适性，了解数学发展的因素与轨迹，重温某些数学学科产生的过程，再现一些数学问题的缘起、发展、争端，直至最终解决的各个历程，领略数学家为科学献身的精神，了解数学发展的必威体育精装版动态等目的。整个课程从历史与科学的角度切入，沿应用与传播的途径展开，以文化与美学的眼光欣赏，力求富有知识性、科学性、思想性、趣味性和应用性。 2．考核方式 考核方式为考查。每位同学写一篇学习体会， 或具体评论某一数学问题、数学故事、数学方法、数学思想等。 3．考核要求 文体、字数不限，重在文章中思想方法的深刻性，语言表达的简洁性，要求有见解，有意义。禁止抄袭。以电子文本在课程结束后一周内提交。 全校选修课《数学欣赏》评分标准 1．总评成绩评定方案 本课程总评成绩以期末论文与平时成绩（平时考勤和课堂表现）相结合综合评定，期末论文占70%，平时成绩占30%。 2．平时成绩评定标准 平时成绩的主要依据为平时考勤，再结合课堂表现综合评定。 平时成绩按照缺勤次数评定，其中每迟到2次折合一次缺勤，课堂表现较突出的酌情加分。本学期共上课18次，考勤9次。9次考勤全勤的为A等（90分），缺课1次的为B等（80分），缺课2次的为C等（70分），缺课3次的为D等（60分），缺勤次数多于3次的平时成绩为F（0——55分）。 3．论文评价等级与标准 期末论文按照A，B，C，D，F五级评价，分别代表优秀、良好、中等、合格、不及格。各级论文标准如下 对于花费了大量精力去选择、去思考、去认真写作的同学，如果写出的文章有自己的独到见解或深刻体会，文笔优美，卷面成绩定为“A”； 对于有一定的见解，写作认真，观点明确，结构清晰的文章，卷面成绩定为“B”； 对于虽然较少有自己的见解，但写作态度认真，文笔尚可，观点较明确的文章，卷面成绩为“”（70分）； 对于较少有自己的见解，写作态度一般，文笔一般，观点明确的文章，卷面成绩定为“D”； 对于基本是从网络上或其它渠道获取的东西，没有自己的观点的文章，要求退回重写。重写文章按规定标准降一级给分。重写不认真、仍不合格者，定为“F”。 本学期本课程选修人数为10人，涉及到全校个专业年级学生。提交期末论文9篇，论文以欣赏数学之美，品味数学之趣者居多，计篇，占%，其中含诗歌一首；其次为谈数学对自己的影响，学习本课程的收获等，计3篇，占%；其它文章，包括介绍数学发展史，必威体育精装版数学问题等，计1篇，占%。在收到论文文本的同时，还收到PPT文档4份，图文并茂地展示了数学之美。 大部分文章写很认真，思考得较深刻，文笔很好，也有一定的见解。也有部分文章从网络上获取的东西较多，观点略显单薄。 对于花费了大量精力去选择、去思考、去认真写作，有自己的独到见解或深刻体会，文笔优美的文章，给出的卷面成绩为“优”，这类文章有篇；对于有一定的见解，写作认真，观点明确，结构清晰的文章，给出的卷面成绩为“良”，这类文章有篇；对于虽然较少有自己的见解，但写作态度认真，文笔尚可，观点较明确的文章，这类文章有篇对于较少有自己的见解，写作态度一般，文笔一般，观点明确的文章，给出的卷面成绩为“合格”，这类文章有篇。 不少同学在发来论文的同时，另加一封长信，说明了他们从选修这门课的初衷（混学分、好奇）到最后的热爱，表达了他们选修这门课的收获，表达了他们对这门课和任课老师的喜爱之情。