雅安市高中2010级第二次诊断性考试英语试卷分析.doc

雅安市高中2010级第二次诊断性考试 英语试卷分析 本次我市高中2010级第二次诊断性考试英语科试卷系采用成都市高10级一诊英语试卷。为了帮助全市高三英语教师总结经验，找出问题，搞好最后四个多月的教学与复习工作，我们对试卷进行了统计、分析，下面将我们的意见陈述如下，供老师们参考。 一、对试卷全卷的整体分析 本次英语考试时间为120分钟，试题满分为150分。试题由三个部分组成：第一部分英语知识运用，由单项填空和完形填空两节组成；第二部分为阅读理解，由读后答题和补全对话两节组成；第三部分为写作，包含短文改错和书面表达。试题形式多样、题型灵活、题材广泛、覆盖面广。既有趣味故事，又有说理文章；既有人文地理，又有广告传媒；既有历史知识，又含科普内容，还有日常交际。试题考查学生的语言交际能力，既检查基础知识掌握程度，也考查语言的综合运用能力；既考查学生的辨析观察能力，也检查学生的逻辑推理能力。总之，是对学生综合语言运用能力的一次检阅。 考试阅卷工作结束以后，我们对全市高三5499名学生的试卷进行了统计分析。 全体考生英语平均分78.74分，难度0.52，最高分140分，最低分10分。 理科学生3031名，英语平均分81.85分，难度0.55，最高分140分，三本有效分应届生90分，往届生85分。 文科学生2468名，英语平均分73.67分，难度0.49，最高分135.5分，三本有效分应届生95分，往届生92分。 由于“5.12”大地震的破坏，根据四川省考试院的规定，2010年四川高考继续取消听力测试，因此本次二诊考试也取消听力测试。 以上数据的统计分析揭示了五个方面的问题： 一、本次英语试题难度基本正常，但偏低。我市全体考生的难度为0.52，由于我市英语水平一般情况下低于全省平均水平五个百分点左右，因此加上五个百分点，试题的难度为0.57，超过教育部考试中心规定的0.55的难度2个百分点，的确难度偏低，试题偏易。我市理科考生的难度为0.55，加上五个百分点，为0.60，超过0.55五个百分点，显示难度明显偏低。我市文科考生的难度为0.49，加上5个百分点，为0.54，距离0.55一个百分点，显示难度正常。本次试题难度偏低可能与试题的泄密有一定关系。 二、此次考试也清楚地说明我市高10级英语成绩有所提高，但教学质量仍然不高。我市高10级英语水平仍然低于全省平均水平5个百分点，与全省的平均水平比有明显的差距。我市高10级英语水平与先进市比差距更大。 三、优生所占比例较小，中等生比例较大，差生面也较大，提高英语教学质量的难度较大，同时潜力也较大。 四、尖子学生的英语成绩仍然不理想，有一定的差距，有的差距较大。 五、有的学校，正在下降的优势学科的英语成绩本次考试继续有明显提高。 从上述的分析中，我们看到本次考试较真实地反映了我市高10级英语水平，整体水平有所提高，但质量仍然不高，学生的英语学习中存在着很多薄弱环节，存在着很多问题，高三英语教学的形势非常严峻，非常令人担忧，对此，我们决不可以掉以轻心。因此，我们要仔细分析试题，认真反思我们的教学，认真总结经验、教训，找出差距，特别是要努力寻找教学中的问题，分析存在的问题，针对问题结合学生实际采取有效的措施，改革教学方法，振奋精神，以高昂士气投入到高10级最后四个多月的英语教学之中，努力提高教学质量，力争在2010年高考的英语考试中取得好成绩，努力使英语学科成为雅安人民满意的学科。 二、逐题分析　寻找问题　提出建议 为了帮助高10级英语教师了解情况，搞好英语教学工作，我们对试题做了较详细的逐题的统计、分析(见表一)，同时提出我们的建议。 高10级第二次诊断性考试 英语分题统计表　　 表一 项目 数字 题型 满分 平均分 难度 最高分 最低分 语法和词汇知识 20 9.81 0.49 20 0 完 形 填 空 30 17.37 0.58 0 0 阅读理解(一) 40 20.38 0.51 38 0 阅读理解(二)与写作 60 31.18 0.52 59 0 总　　分 150 78.74 0.52 140 10 本试卷分为语法和词汇知识、完形填空、阅读理解(一)、阅读理解(二)、短文改错和书面表达六道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨。 一、语法和词汇知识。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分20分，全市平均分9.81分，最高分20分，最低分0分，难度为0.49。学生成绩有明显提高。 本题难度基本正常，略偏难，是全卷第三难的试题。成绩虽有提高，但得分仍然略偏低，这说明不少的学生在基本的语法掌握上仍然还有一定的差距。试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分很低，还说明学生在语言的运用上也存在较大的差距