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2015春季学期经济类《雇佣与培训》课程期末论文要求 点击次数：0 发布日期：2015-3-10 【关闭窗口】 字号设置：[ 大 中 小 ] ??????本课程学习的目的，是使学生能够在充分理解人力资源管理对现代企业发展重要性的基础上，比较系统地掌握企业在人员招聘及培训两个重要的人力资源管理环节中有效的方式方法，及规范的操作流程和技术，比较系统地掌握如何帮助企业雇佣到适合自己的员工，并通过有效的内部培训提高员工的技能，最大程度地发挥员工的潜能，提高企业人力资源管理、内部管理的水平，进而提升企业绩效和核心竞争力。 ??????本门课程是一门需灵活运用的课程，重在对所学理论的应用和实践，因此，本课程无期末卷面考试。学习结束后，每名同学均需独立完成一项论文作业，请同学们自选一家熟悉的企业，对这家企业的人力资源管理模式进行分析，分析内容要全面，要结合本学期本门课程所学知识和自己的理解进行深入思考，以调查报告形式提交论文。调查报告的撰写一定要实事求是，要有一定的针对性和创新性，并且能够为社会实践服务。 一、选题 ??? ??结合《雇佣与培训》课程章节所涉及的内容，选择一家自己感兴趣的企业为研究对象，写一篇调查报告，题目为“关于ⅩⅩ企业人力资源管理中ⅩⅩ环节的调查报告”。 注：上述调查报告标题中的“ⅩⅩ企业”应为你所调查企业的具体企业名称，期末所提交的调查报告中不可仍然用“ⅩⅩ企业”来代替；调查报告标题中的“ⅩⅩ环节”仅能选择企业“招聘”环节或“培训”环节中的一个环节进行写作。 二、写作步骤 1.认真学习课件，通读教材，结合案例，理解课件中分析问题的方法、思路及规范性的技术要求。 2.根据自己的兴趣和实际确定拟调查的企业。 3.在初步了解企业基本情况的基础上，拟定调查提纲，对所要调查的内容进行细化。如采取问卷调查形式，需提前设计好问卷内容。 4.对自己所关心的问题通过适当的调查方法展开实地调查，并在实地调查过程中作好采访笔记。调查报告的写作必须以自己对所调查对象进行的实地考察调研为基础，因而这一环节是完成一篇好的调查报告的基础性工作。 5.调查报告的撰写。在调查报告正文中应首先通过“导语”这一调查报告的基本文体要素，交待清楚调查时间、调查对象、调查内容、调查方法等。调查报告正文的主体部分，应对实地获得的被调查企业人力资源管理中的招聘或培训管理的情况进行数据的分析整理和深入的思考提炼，总结经验，发现问题，并提出有针对性的改进建议。 三、基本写作要求 1、课程论文的撰写须独立完成，抄袭或提交内容不相关的论文，判为0分。 2. 调查报告的内容应为对直接调查所获取的第一手资料进行的提炼分析，因而要求数据翔实、资料可靠，叙述清楚，语言简练准确，结论有理有据。 3. 调查报告字数以3500字左右为宜，不得少于3000字。 4. 调查报告包括封面（见统一封面格式）和调查报告正文两大部分，正文文体基本要素需完整，基本格式要素需规范。调查报告格式要求附后。 四、调查报告写作中务必避免的情况 结合近几个学期同学们提交的调查报告作业的情况，现总结以下几个方面请同学们在本学期的调查报告写作中务必避免，否则无法通过本门课程的考核： 1. 调查报告的选题未严格遵照限定的调查报告选题要求，选取的不是企业人力资源管理中的招聘或培训环节的调查报告，而选取了本课程中未涉及的“薪酬管理”等环节，或笼统地谈企业的人力资源管理等问题。 2. 将调查报告文体等同成了毕业论文，缺少调查报告必须有的导语、第一手的调查数据等必要的内容要素。调查报告的成文明显不是基于自身直接的调查获取的第一手资料。 3. 调查报告抄袭。这个问题非常严重。前几个学期有不少同学调查报告未能及格，此门课程未能通过考核，主要原因在于调查报告涉嫌抄袭，而且更为严重的是很多同学抄袭的竟然是网络上同一篇调查报告！这学期请务必避免！凡发现抄袭情况，该门课程按0分计。 五、评分标准 指标 优 良 中 及格 不及格 分值 数据 资料 使用材料翔实、恰当，掌握大量的背景资料和数据。 有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。 持论有据。 理论根据及客观材料有少部分欠缺 缺乏理论根据，客观材料空泛 20 综合 知识 运用 能在问题研究中综合运用课程知识。 能运用课程理论，有较好的理论基础和课程知识。 基础知识和综合能力一般，但能独立完成报告。 基础知识和综合能力较差，经过努力可完成报告。 不能独立完成报告。 20 写作水平 ? 理论分析准确，逻辑严密，层次清楚，结构合理，语言流畅。 理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。 条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病。 材料陈述较为清楚，但分析力不强，个