高中语文阅读答案必修四.pptVIP

* 必修四 阅读练习答案 《雷雨》（一） 1、C（引起话头的是雨衣，而不是雷雨。） 2、A（其他说法均求之过度。） 3、D（ “外貌”不当，当用“神色”。） 4、C（比喻性当为象征性） 5、潜台词：你到底是谁？ 周朴园内心的疑虑和紧张一览无余。 4、侍萍自然熟练的关窗动作引起了他的怀疑。 1、犹豫和彷徨 哀痛和心酸 2、迟疑和暗示式的； 表面大度豁达，实际却冷 漠 狡 猾。 3、一方面是母亲的想念和牵挂，一方面是认识的明智和清醒，这里重在后者的认识。 4、对现实生活的不满，使他美化了以前的生活，并用幻想来满足空虚的心灵；一旦真的面对侍萍，幻想破灭而代之以威胁时，他马上恢复“理智”，用排斥来进行自我保护。 （二） （三） 1、这种明知故问的态度正表现了周朴园的思想本质。周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待大海，说明他对大海已不存在什么骨肉之情，他们之间只有劳资间的阶级对立。 2、第一个“厉声”是害怕鲁大海揭他的老底，所以要打断他的话。 第二个“厉声”既显示他一家之主的威严，也为了展示故作姿态的仁慈。 3、她亲眼看到周朴园对亲子大海毫无情义，也看到三十年未曾见到的儿子周萍像他父亲一样蛮横无情。 4、C（说“绝望”未免太过头，不符合实际。） 5、为亲生骨肉近在咫尺却不能相认，感到非常痛心。 为他们亲兄弟成为仇人感到痛心和遗憾。 为自己日夜思念的儿子竟成为强 盗一样凶 残的人而感到痛心。 6、以周朴园为代表的资本家和鲁大海为代表的工人阶级之间的矛盾冲突。 7、周朴园：虚 伪、残 忍、冷 酷 鲁大海：坚决、勇敢 《琵琶行》（一） 1、sì yāo 2、1）未弹成曲调却先流露了深情。 2）好象在诉说她平生的不如意。 3）弹奏出心中无限的伤心事。 4）这时虽然无声却胜似有声。 3、琵琶女弹奏琵琶 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 4、婉转流畅 低沉停顿 激越雄壮 5、旋律：舒适流畅——逐渐低沉——间歇停顿— —雄壮激越 高潮：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。” 6、侧面烘托。说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。 （二） 1、1）迟疑的样子 2）整理 3）使，让 4）节拍 5）随便把光阴消磨掉 6）容貌渐渐衰老 7）年纪大了 8）走了以后。来，助词，无义 2、青春的岁月 时光的流逝 3、以琵琶女前期的艺高貌美、红极一时、常年欢笑来反衬后期的年长色衰、门庭冷落、孤独凄凉。 4、可看出世人的重色轻才，丈夫的重利寡情。 琵琶女是一个被侮辱、被损害的歌女形象。 （三） 1、1）曲调 2）忽然，一下子 3）再，又 4）很 5）转而 6）眼泪 2、乙文的说法是有道理的。诗人与琵琶女确有一些类似之处，如他们都来自京城，都很有才华，二人都漂沦憔悴，都感慨自己的身世，因此说“同是天涯沦落人”。 3、这一名句表达出了一种典型的感情——失意者的同病相怜，彼此互相同情，互相慰藉，尽管他们素昧平生。 4、诗人的诉说反过来又拨动了琵琶女的心弦，当她又一次弹琵琶时，那声音就更加凄苦感人。 5、“江州司马青衫湿 ”这一结句是对“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ”这一全诗主旨的形象说明。 江州司马之泪，是同情琵琶女之泪，也是伤感自己遭贬之泪。 《登高》 1.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的（静态）描写，也有“鸟飞回”这样的（动态）描写,整句属于（动静结合）的写法,而哀字写猿啸声哀,但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是（以景衬情）的写法. 2.颔联两句中,萧萧写出了（落叶飘零落下）的声态,滚滚写出了（长江滚滚而来，奔腾不息）的豪迈气势,使这两句意境更加（雄浑开阔）,感情更加（强烈奔放、慷慨激越）. 3.从表达方式看,全诗前半部分侧重（写景）,后半部分侧重（抒情）. 4.根据艰难苦恨繁霜鬓句,再联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫艰难苦恨包含着哪些寄寓? 充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 5、本文的诗眼为“悲”字，包含两方面，一是自然之悲象，二是人生之艰难。前两联描绘了萧瑟肃杀的秋景，后两联写了诗人层层的悲愁，营造了天、地、人同悲的宏大意向。 6、悲秋之意、羁旅之意、老病之意、怀古之意、登台之意、孤寂之意、思乡思亲之意、不得志之意。 这是人到暮年的感慨，诗意更加深沉。 *