高校艺术类毕业生就业主观能动性提升策略分析.pdfVIP

一 高校艺术类毕业生就业主观能动性提升策 略分析 李思荟 (黄河水利职业技术学 院 艺术系 ，河南 开封 475001) 摘 要 ：本文通过对高校艺术生 目前就业特点，以及影 轻易接纳刚毕业 的大学生 。 响学生主观能动性发挥 的各主要 因素的分析 ．提 出了调动学 3．自主创 业意识 正在 日益加强。 生就业主观能动性的各项策略 ，以加强学生就业核心竞争力， 在高校所开设 的就业指导课 中，创业指导是非常重要 进 而对 高校就业工作产生直接的推进 作用。 的一个环节 ，职业生涯规划大赛 的开展也给更多大学生带 关键词 ：高校艺术类毕业生 主观 能动性 就业 提升 来了机遇和挑战．还有国家和各地市 出台的一系列帮助高 策略 校毕业生 自主创业 的优惠政策 。所有这些都促使越来越多 的大学生改变 了原来单一的就业思维模式 ，主动探索新 的 一 、 高校艺术类毕业生就业特点 创业途径 。 1．就业去向单一。 二、学生主观能动性的发挥在就业工作 中的重要性 以我 院2010届环艺专业为例 ，该专业毕业生共54人 ，来 基于艺术设计 自身的专业特色和就业特点，学生专业技 系里举办招聘会 的8O％是私营企业 ，这些私营企业包括装饰 能掌握得是否完备，就业意 向，对公司忠诚度 ，言谈举止 ，以及 公司、广告公司和设计工作室等 ，学生 的择业认知与企业 的 沟通和表达能力都是影响其就业的主要因素，这些因素又是 需求直接或间接地导致 了艺术设计专业毕业生就业去 向的 学生靠发挥主观能动性能够加以改善和提高的。主观能动性 单一性 被调动起来后 ．大学生就会更加积极主动地投入就业过程中， 2．求职过程 中频繁跳槽 通过各种渠道 自觉搜集就业信息，积极投入应聘求职中，及时 许多刚毕业的大学生初入社会无法准确地定位 自己，往 发现 自身不足并加以调整 ，更为冷静和客观地对 自己合理定 往刚在某一家公司做 了几天，就觉得苦累，或者认为 自己的才 位 ，种种努力之后面对来之不易的就业机会会更加珍惜。所 以 华无处发挥 ，或者抱着看其他公司会不会薪水更高的心态频 充分发挥大学生的主观能动性 ．对高校毕业生就业工作有直 繁跳槽 ．这样 的学生对企业 的忠诚度越来越低 ，致使企业不敢 接的推进作用。 定》是新 中国成立以来第一个关于高等教育人才培养质量评 度化迈进 。 价的行政法规 ，标志着人才培养质量评价 的实践工作开始向 2007年1月下发 了 《教育部 、财政部关于实施高等学校本 规范化迈进。1992年第 四次全 国高等教育工作会议之后 ，国家 科教学质量与教学改革工程的意见》，重 申实施质量工程的重 教委制定实施 了一系列 旨在提高教学工作地位 ，促进教学升 要意义 ，明确提出建设 内容 ，突出强调加强专业结构调整与专 温的政策措施 ，如表彰先进教务处 ，狠抓 以严格考风为重点的 业认证 ，推进课程 、教材建设与资源共享 ，促进实践教学与人 学风建设 ，实施计算机教学和大学英语教学改革 ．进行高等院 才培养模式改革创新、教学团队与高水平教师队伍建设、建设 校教学合格评估和优秀教学工作评估 ，开展大学生文化素质 资金与组织管理 ；同年2月下发的 《教育部关于进一步深化本 教育试点工作等 。c3J1993年 的 《中国教育改革和发展纲要 》明 科教学改革全面提高教学质量 的若干意见》提出加强专业结 确