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高考政治主观题答题模板（一）——题型篇一、现象型 1、设问方式：材料1（图1）反映了什么经济（政治、文化）现象 2、解题思路：现象型问答题最常以图表的形式考查的经济生活的相关内容。针对图形，要做到“分段描述、同类合并”；针对表格，要做到“纵横交错”。 ? 二、原因型 1、设问方式：为什么说（做）？这样做的经济学（政治学）依据 2、解题思路：原因型问答题有两种亚型：一是小原因，二是大原因。小原因一般紧随现象型之后提问，即根据所提供的文字资料分析产生上述现象的原因。大原因一般是单独设问。小原因只需根据材料即可概括出答案，故此处不作详细介绍，这里着重介绍大原因的解题思路。 3、答题套路：（大）原因型的作答顺序如下：原理、重要性、必要性、危害性。 ?? 、原理是指说（做）这件事的经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活的理论根据。 ?? 、重要性是指是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。 ?? 、必要性是指说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。 ?? 、危害性是指做或不做这件事将会导致的消极后果。 ? 三、措施型 1、设问方式：应该怎么办；请你为该市（企业）提几条合理化建议 2、解题思路：措施型问答题在作答时要注意行为主体，答题顺序从宏观到微观，从国家到个人。 3、答题套路： ?? A、国家（政府）：综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。 ????? 、经济手段：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大财政支出，调整税收政策； ????? 、法律手段：加强立法，做到有法可依；严格执法，做到有法必依；完善司法，做到违法必究； ????? 、行政手段：颁布行政命令，强制执行。 ?? B、企业（生产者、经营者）： ????? 、提高企业经济效益 ?????????（1）、优化资源配置；（2）、转变经济增长方式；（3）、实现企业发展模式的转型升级；（4）、依靠技术进步，科学管理；（5）、提高企业自主创新能力；（6）、充分利用国内、国际两个市场，优化资源配置，坚持将“引进来”和“走出去”相结合； ????? 、增强职业道德和思想道德素质； ????? 、增强法律意识。 ???C、个人（消费者、劳动者）：、树立正确的消费（择业）观；、增强维权意识。 ? 四、体现型 1、设问方式：上述材料体现了……原理 2、解题思路：体现型问答题就是翻译题，即将材料翻译成相应的政治学科语言，因此在作答时要注意阅读方式。 3、答题套路：主要有两种答题模版：一种是先概括材料，然后说“体现了……（原理）”；一种是先阐明原理，然后概括材料。 ? 五、认识型 1、设问方式：谈谈你对……的认识（看法） 2、解题思路：认识型是一种复合型的问答题，作答时应从三个方面展开论述，即：是什么、为什么和怎么办，其中为什么和怎么办应为此类型题的答题重点，而是什么一般只在认识对象为引文型时必须作答，即解释引文的意思。 3、答题套路：为什么部分类似原因型，但不必做详细解释，一般只需阐明其重要性即可。怎么办部分等同措施型，需详细作答。 ? 六、意义型 1、设问方式：说明（分析）……的重要经济（政治、文化）意义 2、解题思路：意义型问答题有两种亚型，一种是限定性问答，即要求回答其经济的、政治的或文化的意义；一种是非限定性问答，即要求回答其意义。限定性回答只需根据限定项回答即可，而非限定性问答则需从经济、政治、文化等方面综合回答。 3、答题套路：意义型问答题作答时必须使用“有利于”做连接词。 ???A、经济：、调整和优化产业结构；、实现资源合理配置；、转变经济增长方式；、扩大内需（增加就业、收入；刺激消费，改善消费结构，改变消费方式）；、提高自主创新能力；、走新型工业化道路；、可持续发展；、完善社会保障制度（促进社会公平）；、建立健全社会主义市场经济体制；、反映社会主义本质；（11）、充分利用国内国际两个市场，提高国际竞争力。 ??? B、政治：、保障人民当家作主；、建立服务型政府、政府依法执政、政府决策的科学化、民主化，提高公民政治参与的热情；、巩固和加强党的领导（执政方式），社会主义制度的优越性，各民族平等、团结和共同繁荣；、提高国际竞争力，树立负责任大国形象，提高参与国际事务的影响力。 ????C、文化：、文化创新，文化多样性，社会主义文化大发展、大繁荣；、文化交流，学习、借鉴国外优秀文化成果。 ? 七、启示型 1、设问方式：上述材料对我们有何启示 2、解题思路：启示型问答题作答时侧重回答“怎么办”??? ???高考政治主观题答题模板（二）——教材篇一、政治生活 1、政府 ? （1）、政府性质（我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府）、宗旨（为人民服务）、工作准则（对人民负责）。 ? （2）、政府职能：保障人民民主和维护国家长治久安职能；组织社会