给孩子们多点关爱.doc

给孩子们多点关爱 发布者：吴洪胜 发布时间： 2012-4-10 10:14:41 作为教师，谁都希望学生喜爱自己的课堂，学生成为自尊、自强、自爱、自信的人，成为真正的学习主人。我认为如果我们热爱学生、善待学生，那么我们就会象磁石一样能吸引学生，更好地激励他们去积极思维，克服困难，用心学习，走向成功。 首先，要改变教师的观念，改变过去教师唱主角的教学模式，多和学生交流、沟通，了解学生，加深感情，多给学生正面鼓励，当学生体会到了我们教师对他们的关爱，就会达到学生“亲其师，信其道”的效果，我们的教学效果也会事半功倍。 其次，运用鼓励性评价能培养学生良好的学习习惯，能很大提高学生的积极性，因此，我们要善于发现和寻找学生的“闪光点”，并毫不吝惜地加以鼓励，就会让学生树立学习信心，收到意想不到的效果。 教师对学生抱有强烈的爱，会使学生乐学、思学、善学，利于学生全面发展，成为社会的建设者和创造者。 班主任工作解读 发布者：王滨 发布时间： 2012-4-11 1:39:34 面对当今的学生，作为班主任，宽容是相当重要的。你可能会面对很多阻力，有人会说你没用缺乏班级管理能力，甚至有学生会认为老师好欺负，怕学生不敢管学生，惹不起学生等等。其实，宽容他们一些偏激的言行，并不是迁就他们的错误和缺点，而是用师者的宽容给孩子们以无声的教诲。对于那些品德言行极端恶劣的学生，老师要探究他们恶变的根源，必要时给予适当的惩罚，而这些都应该是建立在宽容的基础上的。你要坚信：每一个孩子，都是具有反省能力的。宽容另类学生，寻求适合他们的教育，为他们的发展设置一个合适的空间，是班主任应该努力实践的课题。 做幸福的班主任 发布者：黄汉碧 发布时间： 2012-4-11 9:38:40 幸福不仅仅是得到什么，更应该是付出多少，能够付出说明拥有更多。培养幸福的学生，做幸福的班主任。 同是教育学生，班主任比别的老师多了许多付出，甚至为了别人的小孩牺牲陪自己的小孩的时间，班主任的付出是伟大的付出！就是这样一种付出，让班主任们有这样一种感受，就当爱自己的小孩吧！以后也会有像我一样的班主任爱我的小孩。给他们幸福吧！正如自己的小孩。 做幸福的班主任，尊重和关爱每个孩子；冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。 做幸福的班主任，宽恕和包容每颗幼小的心灵；我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。当他们犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。 做幸福的班主任，看开一切，勤勤恳恳的付出。 发布者：黄骅 发布时间： 2012-4-14 22:26:58 我教的一个班中有一个学生，平时老是调皮捣蛋，旷课，和同学打架，老师们都很头疼，常说这学生无药可救了，软硬不吃。然而，我在不经意间也是不经意的一个小动作打动了他。一次，在班级气排球比赛当中，由于班里的一个队员病了，我于是安排他上场，一开始他还比较拘谨，怕打不好球，有点缩手缩脚，但是，慢慢的放开了，打得和平时的队员也不相上下，一次，他扣了个好球，然后看向我，我没有说什么话，但是向他伸出大拇指，用力点点头。他后来打得更好了。球赛结束后，我表扬了他，在班里也表扬了他。趁热打铁，我找了他交流了一下，也委婉的指出他的不足，希望他在课堂上也和球场上一样棒，他心动了，答应了我。后来，我也看到，他慢慢的懂事了，不再让老师们头疼了。 学生多喜欢听表扬话，喜欢看到老师赞扬的眼神，不愿意听批评话，更不乐意老师惩罚他什么。所以在批评学生时要善于看到错误背后隐藏着的闪光点，以称赞的话语作为批评的开场白，创设友好的氛围，要让学生知道你真的关心他。试着多使用一些甜甜的批评，比如用一个提醒的手势，一个温馨的眼神，一点关爱的微笑，都会让孩子感受到你的关爱