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绳毽飞舞 展活力 现特色 ------奉贤区邬桥学校校本特色课程计划 学校定位和办学目标： 1．发展总目标：以“知识孕育能力，文化塑造人格”为办学理念，通过不懈努力，开拓创新，把学校建设成“管理高效益、教师搞水平、学生高质量、办学有特色”的区内一流的九年一贯制学校。 管理高效益-----以人为本，为学生的健康成长、教师的专业发展提供优质的服务。 教师高水平-----厚德载物，育人有爱心、有艺术、现师德。教书有智慧、有办法、突专业。 学生高质量-----文化立人，全面发展，艺体科见长。 办学有特色-----以体育、艺术、科技教育见长的特色 2.学生培养目标： 全面发展、艺体科见长可持续发展的初中毕业生。 全面发展，就是把学生培养成： 人格健全，有公德的人-----能正确处理自己和他人、社会的关系，学会赞美他人、与他人合作，学会感恩、关爱他人、懂得责任、恪守诚信的品格。 基础扎实，会学习的人-----基础知识扎实，知识结构比较完善，掌握科学有效的学习方法，为学生的终身发展打好基础。 身心健康，懂得生活的人-----积极参加健康有益的体育活动，能用科学健康的生活理念指导自己的日常生活，具有良好的身心素质。 艺体科见长，就是希望我们的每一位学生 艺术-----初步具有艺术欣赏的能力，至少学会一种艺术技能（如：绘画、舞蹈、等） 体育----初步养成健身意识和习惯，至少学会一种体育运动技能（如：跳绳、球类、田径等） 科技----初步形成科学创新意识和能力，至少学会一种科技动手技能（如：车模、船模、小发明等） 一课程实施背景分析 1.师生现状：邬桥学校是一所公立九年一贯制学校，坐落于奉贤区庄行镇邬桥社区，由邬桥小学和邬桥中学于2004年合并建成。在上级领导的支持和帮助下，校园环境幽美，办学条件有了很大的改善，学校占地面积39393平方米，建筑面积为12480平方米。现有初中部四个年级17个教学班，小学部五个年级20个教学班，近1500名学生，113名教职员工。学校无论在硬件设施还是在内涵发展方面有了较为明显的提高。 学校SWOT分析表 因素 S（优势） W（劣势） O（机会） T（威胁） 地理环境 ?? 位于庄行镇邬桥社区中心地段 ?? 交通便利 ?? 与幼儿园毗邻 ?? 周边基础设施齐全，社区成熟 ?? 作为外来务工人口导入较大的社区，生源质量受到很大影响 ?? 发展空间较小 ?? 正在建设区域教育均衡化发展，乡镇学校将得到足够重视和发展。 ?? 优质生源的流失 学校规模 ?? 全校37个班，规模较大，有利于办学 ?? 人员编制减少 ?? 生源数量激增 ?? 学校将所有教室信息化改建； ?? 探索分层教学，实现减负增效 ?? 家长、社会对教育质量的高要求对学校发展提出了挑战。 硬件设备 ?? 教育信息化水平较高 ?? 设施设备条件较好 ?? 教师教育信息技术能力的再提高 ?? 推进教育信息技术和课程教学整合 ?? 进一步提高现代化设备的利用率 教师资源 ?? 青年教师师资队伍数量较大 教师敬业精神强，课改理念新，适应性较强 ?? 教师信息化素养较高 ?? 缺少区级骨干教师及学科带头人 ?? 主要学科缺少有影响力的领军教师 ?? 教师科研意识薄弱 ?? 师资队伍发展潜力大，教师坚持聚焦课堂教学 ?? 学校全方位提供教师专业发展平台 ?? 家长对优质教师的高期待 ?? 个别教师思想境界有待提高 学生状况 ?? 视野开阔，思维较活跃 ? ?学习目的不明确 ?? ?? 学习习惯不佳 ?? 自主学习和自我管理能力弱 ?? 学生发展潜力大 ?? 社会转型期多元价值对学生影响的多样性与复杂 ?? 在同类学校中，学生总体缺少优势 家长配合 ?? 家长关注度高 ?? 对学校工作支持配合 ?? 成立了学校家长委员会 ?? 对学生期望值高，过分关注分数 ?? 家校沟通教育机会提高 ?? 参与学校管理。增加观念沟通 ?? 对学校素质教育的举措不理解 小区参与 ?? 邬桥社区与学校关系密切，学校积极参与社区的各项活动，学校向社区开放场地，社区也积极参与学校活动，有利于学校发展 ?? 需进一步完善沟通协作渠道 ?? 需增加邬桥社区以外部门的沟通协作 ?? 社区为学校提供了拓展性、研究性课程学习指导资源 ?? 有利于社区活动资源的整合和综合利用 ?? 社区发展不平衡对学校提出更多的挑战 地方资源 ?? 以华亭学校为龙头的资源联盟体的智力和行动支持 ?? 以邬桥派出所为主体的社区各企事业单位教育和财力支持 ?? 资源整合的力度还需进一步加强 ?? 有利于三类课程资源的开发 ?? 寻求社区一体化发展资源 ??生源数量激增带来的师资队伍缺编问题 ? 2.以“知识孕育能力，文化塑造人格”为办学理念 学校既注重