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老师寄语： 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。 第1课 孔子和老子 一、学习目标： 【课标要求】 了解孔子等思想家以及儒家思想的形成。 【重点难点】 重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响；老子的哲学思想和政治主张 难点：结合春秋时期的政治、经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性。 二、课前——知识导读，自主生疑 【自主学习】 一、孔子的学说 1、历史地位：是春秋时期的思想家、政治家理论家和_________，______的创始人。 2、主要著作：曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍，他的思想主要保存在由其弟子整理记录的 一书中。 3、思想主张 （1）政治思想 ①核心：“仁” 和“礼”。主要内容是“ 　 　 ”和“　　　　　 　 ”。 A．“仁”,内容：　　a.要求统治者____________，反对________和任意刑杀。（统治者与被统治者间）　b.理解和______他人，以此调整___________，稳定社会秩序。（人与人之间）　实现途径：必须遵循“________”之道，即“己所不欲，勿施于人”。　　评价：a.进步性：体现了古典人道主义，具有进步意义。　　b局限性：孔子“仁”是一种有等差的爱，由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的。 礼”，即“克已复礼”：　　含义：做人要自己，使自己的行为符合“礼”的要求。　　实质：孔子追求的“礼”，是西周时的___________制度。（即周礼）　实现途径：________正名，是按照周礼的制度把当时已混淆了的___________矫正过来，达到名正言顺，贵贱有“_____”。　　评价：体现了他政治思想中______的一面。实质上是力图维护奴隶制。(德治)春秋时期，简称春秋。一般指前770年~前476年。属于东周的一个时期。历史上通常将周平正东迁至公元前476年之间的历史时期称之为“春秋”时代，这段时间基本上和《春秋》一书记事所跨时间差不多。春秋时期的社会特征是什么？对孔子思想的形成有何影响？ 子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死?” 曰:“未知生,焉知死?” 依据材料，你如何看待孔子的鬼神观？从孔子的教育思想中，你能学到什么学习方法和学习态度？孔子的思想在当时为什么未受到太多的重视？ 伏尔泰在《哲学辞典》中称颂孔子：“我全神贯注的读了他的这些著作，我从中汲取了精华……”有西方学者认为“孔子是18世纪启蒙运动的守护神。”孔子思想不仅是法国大革命的动因，更成为西方“平等、仁慈、博爱”观的源泉。 思想家 思想派别 政治思想 哲学思想 教育思想 历史地位 孔子 老子 【学习小结】请对课堂内容进行记忆和反思，并构建知识体系。 高二历史备课组： 第1课 孔子和老子 设计人： 刘 燕 时间： 2014年7月 第 周 节 总计 节 1