TTT授课表达与现场控制技巧培训.ppt

【课程系统】： 【课程收益】： 1、不是：如何让天才做出惊人的成绩？ 而是：让平凡人做出不同凡响的业绩。 2、认知“人”的特点，人性的根本，能够充分将各种技巧灵活运用，并根据不同的情景运用适合的领导风格带领团队前进。 3、培养理论联系实际的管理人才，能够从实际生活中找到一个点，来组织并激励自己和团队的每一个个体，为前行的目标而努力。 4、知行合一，建立目标，发挥“积极性、创造性、主动性”，变“要我做”为“我要做”，提高职场可塑性与竞争力。 5、“与时俱进”，积极调整自己的管理心态，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置，培养具备强执行力的人才。 6、勇者不惧，知者不惑，仁者不忧！提升部门主管的敬业精神、忠诚度，能够和企业同呼吸、共命运，成为企业优秀的人才！ 7、总结多年培训师经验，传授内功心法，帮助企业内训师克服演讲时的恐惧心理，学会调动学员积极性和参与性，技巧的应对各种局面。 第八部分：培训的总体平衡 一、培训 1、培训之悟，平衡各种关系。 2、企业培训体系的建立。 3、培训需求的探索 二、打造明星课程 1、收集素材、讲义编写、预先演练。 2、素质类培训，表达“是什么”？ 3、技能类培训，表述“怎么做”？ 三、PPT制作简述 1、PPT的三级页面。 2、PPT的字与表格。 3、PPT的色彩运用。 * 主讲人：董玉川 TTT企业内部培训师 授课表达与现场控制技巧 讲师介绍： 专注于： 培育心态健康的员工； 强化高执行力的人才； 训练技能造就管理专才； 可复制人才的阳光型领导 ---培养阳光心态，成就企业人才； 一、培训背景： 企业的竞争已经进入白热化的阶段，文化的传承和积淀，以及文化底蕴的比拼将成为新一轮企业竞争、修炼内功的重要方面。 随着更多优秀的人才进入企业，我们需要对他们进行各种思想、理论、技能的灌输，这就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是最有效的传播方式。一个优秀的管理者应该是一个优秀的传播者，一个优秀的培训者。而作为企业更需要这样一批可以为其传承理念、管理经验、工作流程、技巧等的内训师，他们是来自企业内部与企业共同成长，他们的培训将更有效。 一名成功的培训师同时扮演着三个角色：他即是一名演员，富有魅力，能够吸引所有学员的目光；他也是一名导演，举重若轻，娴熟的掌控培训的整个过程；他更是一个编剧，创意无限，将每一次的培训变成学员的神奇体验。 1、认识内训师角色和任务，树立专业形象。 2、克服演讲时的恐惧心理，独立上台演示。 3、学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面 4、练习、反馈和快速提升作为内训综合素质能力 5、掌握企业内训需求，设计和教案编制技巧与培训流程。 6、学习如何设计精彩的课程结构，提高课程质量。 7、学会有效运用各类技巧，调节课堂学习气氛及效果。 二、课程目标： 课程大纲： 第一部分：TTT 企业内训师角色和任务 一、内训与内训师 1、什么是培训？? 2、培训的最终目的。 3、培训的三个层面。 二、角色认知 1、培训师的三大基本技能。 2、培训师的职业素质。 3、企业培训师的角色定位。 三、任务关系 1、培训还是教育。 2、会教还是教会。 3、教师PK教练。 四、TTT 企业内训师的发展之路 1、内训师的自我修炼。 2、机会垂青有准备的人。 3、内训师——个人发展黄金通道。 第二部分：成人学习心理分析 一、成人的特点 1、成人学习的年龄分析。 2、成人学习的心理分析。 3、成人学习的特点。 二、成人的学习效率 1、培训需求分析。 2、学习与记忆的方法。 3、倍增学习效率的方法。 三、成人培训的定位 1、教与学的关系。 2、培训的任务与方法。 3、培训的效果与形式。 第三部分：培训师的职业素养 一、三位一体 1、演员。 2、导演。 3、编剧。 二、培训师的护身符 1、师德：尊崇真知，乐业度人。 2、师艺：技能娴熟，造诣精专。 3、师威：自尊自律，严格要求。 4、师风：形象规范，风格独特。 三、内训师要练的功夫 1、表达力、学习力。 2、创造力、挑战力。 3、感召力、洞察力。 第四部分：内训师的内心思维训练 一、怯场 1、怯场并不神秘。 2、上台“怯”，才能“演”出彩 3、控制技巧：来来来，去去去 二、自信 1、自信并不稀奇。 2、有了“自我”，才能“自信”。 3、培养技巧。 三、心智结构 1、心智并不难得。 2、用“心”，才能“智慧”。 3、修炼心得。 第五部分：内训师的外在技巧训练 一、培训师形象及台风设计 1、标准职业着装。 2、头姿、躯姿、足姿，百态千姿。 3、站姿、坐姿、走姿，勃勃英姿。 二、整合开场