【名师导学】2014高考物理一轮24受力分析共点力平衡课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4．如图所示，小球质量为m，两根轻绳BO、CO系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上施加一个与水平方向夹角为60°的力F，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为60°，则力F大小的取值范围是什么？ 【解析】当力F较小时，OB张紧，OC有可能松弛；当力F较大时，OC张紧，OB有可能松弛．由此可知，OC刚要松弛和OB刚要松弛是此问题的临界条件． 对小球进行受力分析如图所示， 根据物体的平衡条件， 在水平方向上： Fcos θ－FTBcos θ－FTC＝0 ① 在竖直方向上： Fsin θ＋FTBsin θ－mg＝0 ② 【巩固基础】 1．一轻杆AB，A端用铰链固定于 墙上，B端用细线挂于墙上的C 点，并在B端挂一重物，细线较 长使轻杆位置如图甲所示时杆所受的压力大小为N1，细线较短使轻杆位置如图乙所示时杆所受的压力大小为N2，则有( ) A．N1N2 B．N1N2 C．N1＝N2 D．无法比较 C 2．在农村，人们经常将农具斜靠墙放置，我们将它等效成如图所示模型：A、B两个小球通过细轻杆连接，斜靠在竖直墙上，不计竖直墙壁的摩擦，当B球向右移动少许后，两球仍静止，下列说法正确的是( ) A．地面对B球的支持力增大 B．地面对B球的摩擦力减小 C．轻杆中的弹力增大 D．地面对B球的支持力减小 C *3. 滑滑梯是小孩子很喜 欢的娱乐活动．如图所 示，一个小孩正在滑梯上 匀速下滑，则( ) A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等 CD 【解析】小孩受重力、支持力(弹力)、滑动摩擦力三个力的作用处于平衡状态，任意两个力的合力跟第三个力大小相等，方向相反，所以CD是对的． 4．木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B 之间轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧 的劲度系数为400 N/m.系统置于 水平地面上静止不动．现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上．如图所示．力F作用后( ) A．木块A所受摩擦力大小是12.5 N B．木块A所受摩擦力大小是11.5 N C．木块B所受摩擦力大小是9 N D．木块B所受摩擦力大小是7 N C 【解析】未加F时，木块A在水平面内受弹簧的弹力F1及静摩擦力F2作用，且F1＝F2＝kx＝8 N，木块B在水平面内受弹簧弹力F2和静摩擦力F2作用，且F1＝F2＝kx＝8 N，在木块B上施加F＝1 N向右的拉力后，由于F1＋F＜μG，故木块B所受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为FB＝F2＋F＝9 N，木块A的受力情况不变． 5．如图所示，斜面小车M 静止 在光滑水平面上，M 左边紧贴 墙壁，若在M 斜面上放一个物 体m，当m沿着M 的斜面下滑时，M 始终静止不动，则M 受力个数可能为( ) A．4个或5个 B．5个或6个 C．3个或4个 D．4个或6个 A 【解析】斜面光滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力和墙壁对它的弹力共4个力；斜面粗糙m匀速下滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力和m对它的摩擦力共4个力；斜面粗糙，且m加速下滑时，M受到重力、地面支持力、m对它的压力、m对它的摩擦力和墙壁对它的弹力5个力． 【提升能力】 *6.如图所示，一辆质量为M的汽车 沿水平面向右运动，通过定滑轮将 质量为m的重物A缓慢吊起．在吊 起重物的过程中，关于绳子的拉力FT、汽车对地面的压力FN和汽车受到的摩擦力Ff随细绳与水平方向的夹角θ变化的图象中正确的是( ) AB B 8．如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，A端用铰链固定，滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉(均未断)，在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是( ) A．绳子越来越容易断 B．绳子越来越不容易断 C．AB杆越来越容易断 D．AB杆越来越不容易断 B B 10．如图是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图．使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在