压力的作用效果.ppt

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 【学习重点】实验探究压力的作用效果；压强 【学习难点】压力和重力的区别；应用压强知识解决实际问题 自主学习（一） 1、什么是压力？压力的方向是什么？请举例说明 2、压力一定是由重力引起的吗？ 探究压力的作用效果 结合影响压力作用效果的实验探究，回答下列问题 1、实验中如何知道压力的作用效果？ 2、实验过程中采用什么实验方法？ 3、由实验可以得出什么结论？ 自主学习（二） 3、压强的定义、公式、变形公式、单位分别是什么？ 4、用压强公式解答计算题时需要注意什么？ 5、如何增大和减小压强？请举例说明 思考 1.人正常站立和走路时的压强大小一样吗？ 在日常生活中，有时要增大压强，有时 要减小压强。 常见增大和减小压强的例子： 思考 1.为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？ 倍速课时学练 倍速课时学练 【学习目标】 1、知道什么是压力，会画压力的示意图，会区别压力和重力 2、通过实验探究影响压力作用效果的因素 3、知道压强的定义、公式、单位，会应用公式进行简单的计算 4、知道增大和减小压强的方法，并用它来解释生活中的一些现象 F F F F 寻找三幅图中压力示意图的共同点？ ? ? ? 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 压 力 一、压力：垂直作用在物体表面上的力。 1.产生原因： 物体之间相互挤压。 2.作用点： 在受力物体的表面。 3.方向： 垂直于受力面，且指向受力物体。 ? ? ? ? G G G F F F ? ? 方向 大小 作用点 施力物体 性质 压力 重力 相互吸引 相互挤压 地球 受力面上的物体 物体的重心 受力物体的表面 竖直向下 垂直指向受力物体物体 G=mg 根据具体情况而定 　　观察图９-２，小明在沼泽地中陷得较深，说明压力的作用效果较明显，压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 　　图９-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 　　图９-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜想 １、可能与受力物体的受力面积的大小有关。 ２、可能与压力的大小有关。 实验结果 (1).当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2).当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显. 压力 受力面积 一、物理学上用压强表示压力的作用效果。 二、压强：物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。 1、压强公式： 压 强 其中：P:压强 F:压力 S:受力面积 2、压强单位： （1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 （2）感受 “帕 ”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5Pa。一个成人站在水平地面上对地面的压强约为1.5×104Pa。 （3）1Pa的含义：1平方米面积上所受的压力为1N。 1Pa = 1N/m2 （4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位才是帕斯卡。 练习：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对地面的压强多大？ F = G =mg = 2 ×105N =20×103kg×10N/kg p= F S __ ________ = 2 ×105N 4m2 =5×104Pa 答：坦克对地面的压强是5×104Pa。 2.人在快要破碎的冰面上时，该如何急救？ 3.常见的大型机械（如推土机）为什么有宽宽的履带？ 1.增大压强可以 增大压力 减小受力面积 2.减小压强可以 减小压力 增大受力面积 2.为什么钢轨要通过枕木铺设在地面上？