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2010年 08月 “A 得不能再 A ”结构考察 A ug. , 2010 第 4 期 No. 4 “A 得不能再 A ”结构考察① 曾海清② (安徽大学 中文系 , 安徽 合肥 230039; 新余学院 人文系 , 江西 新余 338004) 　　[摘 　要 ] “A 得不能再 A ”结构的意思是 “A 到极点了 ”,能进入此结构中的 A 只能是原型形 式的性质形容词 ,重叠形式的性质形容词和状态形容词因其本身含有程度义不能进入此结构 。在 句法层面 , “A 得不能再 A ”结构只能作谓语 、定语 、状语 。在语用层面 , “A 得不能再 A ”结构具有 主观评判功能和篇章衔接功能 。在对外汉语教学中 ,外国学生理解和运用此结构都非常困难 ,而 运用语块教学法能使学生较快较好地掌握此类结构 。 　　[关键词 ] “A 得不能再 A ”; 句法 ; 语义 ; 语用 ; 语块教学法 [中图分类号 ]H 195. 1 [文献标识码 ]A [文章编号 ] 1003 - 7365 (20 10) 04 - 0076 - 07 §0 引言 诸如 “苦得不能再苦 ”、“累得不能再累 ”、“快乐得不能再快乐 ”、“幸福得不能再幸福 ”等 是汉语中较常见的结构式 。这种结构式在新闻作品和文学作品中大量存在 ,其形式简练 ,表义 独特 ,但相关研究并不多见 。张炼强 ( 1986 ) 认为它是一种 “同语复用固定结构 ”。吕叔湘 ( ) 1999 提到了这种 “形 +得 +不能 +再 +形 + 了 ”结构 ,指出其中的形容词多为单音节 ,前后 相同 ,等于 “形 +到极点了 ”。由于能进入此结构的同语词绝大多数是形容词 ,为便于称说 ,我 们将其码化为 “A 得不能再 A ”。我们在北京大学汉语语言学研究中心语料库中共收集到 259 例 ,本文拟结合这些语料和新闻、文学作品的具体言语环境对这一结构从句法 、语义 、语用等方 面进行比较全面的考察 ,并从对外汉语教学角度讨论应如何讲授此类结构 。 §1 “A 得不能再 A ”结构的语义及其句法功能 1. 1 “A 得不能再 A ”结构的语义 “A 得不能再 A ”结构的语义取决于 A , 由于表示相同的意义的同一个词语的重复出现 , 因 此该结构义自然会比单用语义更强化 。“A 得不能再 A ”结构的语义是 “A 到极点了 ”,它包含 了作者对客观世界的人或事物的主观评价 ,其实作者所评价的客观世界中的人或事物往往并 不 “A 到极点了 ”。例如 : ③ 　　①想是李金魁的兄弟玉魁跟她们吵起来 ? 也不对 ,玉魁老实得不能再老实了。 　　②在如今很多地方依然是便宜得不能再便宜的水 ,在这里却找回了自身的价值 。 　　③球以一个刁得不能再刁的角度正好掠过跃起的德国队门将伊尔格纳的手指尖 ,并打在门柱上弹进 。 ① 本文得到胡明扬教授和导师曹德和教授的悉心指导 ,深表感谢 ! ② [作者简介 ]曾海清 ,男 ,安徽大学中文系博士研究生 ,新余学院人文系副教授 ,研究方向为现代汉语语法 。 ③ 本文例句除个别为自拟以外 ,均取自北京大学汉语语言学研究中心语料库 。 ·76 · 20 10年 08月 汉语学习 A ug. , 20 10 第 4 期 Ch inese L anguage L earn ing No. 4 现实生活中应该有比 “玉魁 ”更老实的人 ,例 ①“玉魁老实得不能再老实 ”的说法与事实并 不相符 ;在江南农村的许多地方水是不用钱买的 ,例 ②“便宜得不能再便宜 ”的说法与事实有 出入 ;例 ③“刁得不能再刁 ”可能更接近事实 ,因为其后有解释 “正好掠过跃起的德国队门将伊 尔格纳的手指尖 ,并打在门柱上弹进 ”,但事实上也还可能有更刁的进球 。所以,我们认为说 话人或作者在对