《走向高考》熟语.ppt

《考试大纲》表述为“正确使用词语(包括熟语)”，分析《考试大纲》可以看出： 词语的考查范围一般包括实词、虚词、熟语三个方面，能力层级为D级。 本讲考查重点是正确理解熟语在具体语境中的意义，能根据语境正确辨析、使用熟语，而不以考查记忆熟语的意义为重点。熟语考查范围涉及熟语使用正误和使用优劣两个层面。 1．考查题型多样。 高考对熟语的考查以客观题为主，但也有主观题。有下面四种常见题型：一是判断辨析型选择题，这是大部分省市采用的主要题目形式；二是填充辨析型选择题，这种题型是实虚词结合考查时的常用题型；三是替换辨析型选择题，替换或比较的对象可以是成语，也可以是俗语、谚语、歇后语，如2009年浙江卷；四是填充式的主观题，如2008年高考天津卷第23题。 2．考查重点明确。 从近年的考查情况看，熟语中的成语是考查重点。大部分试题的命题点主要是成语，但也有些省市会涉及一些常见俗语、谚语、歇后语等，如2009年重庆卷、北京卷。 3．考查综合程度较高。 熟语既可单独设题考查，也可结合实虚词、古诗句等其他考点综合设题考查。如2008年高考重庆卷、天津卷均是这种综合考查形式。 4．考查范围扩大 往年熟语考查以常见熟语为主，2009年在秉承这一原则的基础上，也出现了一些平时很少接触的熟语，如2009年全国卷Ⅰ的“春秋鼎盛”“崇论宏议”。 近几年，高考试卷对熟语的考查主要有以下几种模式： 【例1】　(2009·高考全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 (　　) A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。 B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。 [解析]　B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。本项因望文生义而错用成语。A.寻根究底：泛指弄清一件事的来龙去脉。C.崇论宏议：指高明的见解和出众的言论。D.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去时效作用的事物。 [答案]　B 【例2】　(2008·高考天津卷)在下列句中的横线上填上恰当的成语。 (1)在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会________。 (2)联合国安理会有明确的职权范围，不应________，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。 (3)为迎接奥运，出租车司机学普通话、说普通话已________，令来津的游客刮目相看。 (4)灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得________。 [解析]　填写成语，一定要准确理解语境，从而写出恰当的答案。(1)“再高”“再强”显示射门能力强，“缺乏临门一脚”显示最终未成，可见是本该成功却最后由于某一失误而导致失败。(2)“有明确的职权范围”却“介入其他机构处理的事情”，可见是越权行事。(3)“来津的游客”之所以刮目相看，是因为出租车司机学普通话、说普通话已成普遍现象，成为一种风气。(4)普通百姓用行动来诠释传统美德，具体感人，达到了极点。 [答案]　(1)功亏一篑　(2)越俎代庖　(3)蔚然成风　(4)淋漓尽致 【例3】　(2009·高考浙江卷)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 (　　) A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实) B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳) C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足) D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨) [解析]　A．“驴唇不对马嘴”比喻答非所问或事物两下不相和。“名不副实”指名称或名声与实际不相符；有名无实。“名不副实”不符合句意，故不能替换。C.“画虎不成反类犬”比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。“画蛇添足”比喻做多余的事，反而不恰当。“画蛇添足”不符合该句“盲目照搬”的意思，故不能替换。D.“鲤鱼跳龙门”比喻中举、升官等飞黄腾达之事，也比喻逆流前进，奋发向上。“脱胎换骨”比