新建本科院校教学运行管理存在的问题及解决对策_陈利鲜.pdfVIP

管理探索 GUANLITANSUO 新建本科院校教学运行管理存在的问题及解决对策 ○陈利鲜 张向华 ［摘要］教学运行管理是整个教学管理的核心环节，它直接制约教学质量和人才培养质量，新建本科院校 的教学运行管理与本科院校的要求仍有较大差距，存在诸多问题亟待解决。要以服务师生为宗旨，实施横贯式 模块化全程数字化管理，能对自己的管理行为做出自我评价和自我调控，以提高管理的应变能力，提升管理的 效益。 ［关键词］新建本科院校；教学管理；信息化；横贯式模块化管理 ［作者简介］陈利鲜（1968-），女，研究生，重庆第二师范学院教务处教授，研究方向：教育管理；张向华 （1969-），男，在读博士，重庆第二师范学院教务处教授，研究方向：教育管理。 （重庆 400067） ［课题来源］重庆市2013年高等学校教学改革项目（项目编号：133146）。 教学运行管理主要指针对教学常规、教学计划、 服务是一对矛盾，但在教学运行管理中，管理与服务 学生考试、学生学籍、教学场地、教务管理系统等方面 具有同一性。首先是构成要件的同一性，管理者即服 的管理，管理职能归属教务处教学运行科。由于新建 务者，被管理者即被服务者。其次是最终目的的同一 本科院校的教学运行管理工作是在以往高职高专教 性。管理和服务的最终目的都是实现教学有序、高效 学运行管理工作的基础上发展而来的，因此它与本科 运行，实现学校发展与学生发展的高度统一。因此，教 教学管理存在不适应性是必然的。为适应本科教学的 学运行管理要做到 “管理就是服务”“寓管理于服务 要求，新建本科院校的教学运行管理工作必须正视现 中”。而现实中，教学运行管理更多地是直接面对“物” 实，认真处理好教学运行中存在的问题，切实提高管 的管理，管理者的视线很容易被“物”淹埋，陷入“见物 理效益。 不见人”的境地，管理者角色凸显，服务者的角色易被 一、新建本科院校教学运行管理存在的问题 忽视，管理与服务无形中变成了“两张皮”，主动服务 （一）“管理”优先于“服务” 师生的意识有所缺失，管理更重规范、重刚性制度约 教学运行管理效能体现在管理和服务上。管理与 束，灵活性略显不足。 业生作出恰当评测。高校在健全人才培养模式时，要 下，高校的人才培养模式之重心将不再以获奖、获利 考量这些标准。在构建具体的教学模式和培养程序 为核心，不再追求投机取巧，而是转移到如何提高学 上，既要重视通过理论传授提升学生的知识水平，也 生能力和素质上，高校人才培养模式将会在逐步健全 要加大社会实践课堂的力度以提升学生社会实践能 中实现良性循环。 力，同时还要重视对学生的综合素质培育以提升其综 合能力。 参考文献： （三）基于主客观并存的人才评价体系，充分健全 ［1］孙平生等.现代大学制度下的高校人才培养模式探究［J］.山 高校人才培养模式 西财经大学学报（高等教育版），2010，（1）. 在人才评价体系中，人才评价是否科学、公平、准 ［2］程勉中.人才战略与高校管理机制创新［J］.教育与现代化， 确，很重要的一条标准就是看哪些人构成了评价主 2007，（1）. ［3］张万兵，李英，陈应琴.高校“服务学习成长”人