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期中测试分析 榆树市大岭中学 2011年11月 期中测试分析 一年一度的期中测试已经结束，本次测试是实行素质教育的一次测试，为了及时总结情况、发扬成绩、克服缺点、找出不足，根据学生成绩和各科试卷分析，学校将对本次测试情况进行具体分析： 一、试题评价： 本次测试供题单位是榆树市进修学校，从试题总体看，水平高、内容新，达到《新课标》要求，具体来说： 数学 新课程含量高，理念新。 1、从各年级试卷看，每年级试卷至少有一道探究性试题，这是与以往测试试题最大区别，此类问题即考察学生对新课程，新教材掌握情况，同时又能考察学生发现问题、探究问题的能力。 2、试题覆盖面大，类型全面 3、试题梯度大，体现了新课标精神。 学生答题情况分析： 1、学生缺乏思维品质，对变式题不会做（如八年级25题，求M的坐标，常规题型是已知坐标求面积，这类大都会，而改为已知求坐标就不会了）。 2、相当一部分学生书写不规范，不能做到步步有据，清晰工整，谁过程顺序不清，次序颠倒。 3、对折纸类数学实践操作题缺乏动手能力（如七年级15题、24题）及从图形中获取有效信息能力，如折痕为角平分线。 针对以上情况对教学中提几点注意问题 1、抓实基础（定义、定理概念的理解应用） 2、注意教学思想、方法的渗透及总结归纳 3、注意培养动手操作能力 4、引导学生对错题、错因进行反思 ?七八九年级历史 优点： 1、卷面上选择题做的较好，得分率较高，反映教师在平时强化了基础训练。 2、所抽试卷得分较均衡，教师注重了全体学生的发展。 不足： 1、主观题失分多。 2、综合题的答题欠规范。 建议： 1、多对学生进行主观题的训练，培养学生归纳、综合分析能力。 2、答综合题时提倡学生列序号、写要点、规范答题格式。 ?七八九年级思想品德 一、卷面总体情况 1、绝大多数学生能认真审题，认真组织答案。 2、绝大多数学生书写较规范，卷面较整洁。 3、选择题得分率高，值得表扬。 二、存在问题： 1、学生不会逆向思维，正确揣摸材料内涵。 2、书写条理性不强，层次不分。 三、建议 1、培养生学生对本学科开卷、闭卷的认识与重视程度，开卷更应注重方法指导。 2、培养生学会从材料中阅读找出关键语句，不管是选择还是材料分析题型都以材料为准，这就需要生学生阅读，学会联系材料解决问题。 3、培养生重视学科之间的联系：如语文中的名言警句，在政治课中出现应侧重从哪些角度探究等。 4、培养生学会用政治语言来答题，避免重复材料，避免口语化。 ?八九年级物理 试题综合性较强，注重对学生理解分析能力的考查。 基础知识类问题答题情况较好，直接运用知识的题普遍得分率高。 七八九年级英语 一、试卷整体分析 本次试卷题型设计符合学生实际特点，突出对基础知识和应用技能的考查试卷难易较适中。 1、听力测试整体得分率较高，所收样卷中最高得分24分，初二前三题最高14分，前四题最高得分23分。 2、词语运用题和书面表达题完成情况较好，尤其是连词成句题是两个年级共同的优点，说明教师平时在这方面训练比较到位。 三、存在不足 1、卷面整洁度不高，学生单词书写乱，书面表达题不注重打草稿，致使划痕较多，影响视觉效果。 2、完型填空和阅读理解是一大难点。阅读理解中的表格题应是这一题型中最简单的，信息表面化，但两个年级此题得分率都不高。 四、几点建议 1、将听力训练溶于平时的课堂教学中，注重对学生听力技巧的指导。 2、加强对学生完型填空和阅读理解做题方法的指导，夯实基础的同时提升能力。 3、注重平时培养学生良好的书写习惯，提高卷面的整洁度。 ?七八年级语文 一、内容整体分析 初一试题题型全面，贴近中考，内容较简单，及格率和优秀率较高，初一试卷题型较好，但阅读分析相对有一定难度，丢分现象严重。 二、卷面：卷面是一个孩子语文素质的直接反映，清楚工整的卷面，让人赏心悦目，反之则给人不舒服的视觉感受。因此希望语文教师加强书写训练，抓好每周二篇的写字。 三、基础知识 初二年级的基础知识掌握较扎实，初一的基础知识掌握欠牢，应引导学生识记，课下注释和课后读一读的相关的字词。在古诗的积累上，要落实到每一个字的默写。病句修改题近年中考有所出现，初二学生出错较多，应教给学生修改病句的方法。 四、综合实践方面要引导学生走进名著，走进生活，联系实际，提高学生的综合实践能力。 ?生物 一、对试题的评价 总体难度较大，但各章知识点分配比例合理，能基本考查知识点，能将知识点灵活考查，且要求理论联系实际，且题型内容具有时效性和开放性，增强了学生的环保意识，并能引导学生关注社会热点和生活实际。 二、教学建议 1、在教学中加强学生的基础知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实。 2、加强生物学与其它学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度。 3、多训练学生审题细致度，提高理解题意的能力。 ?地理 本次