人教版一年级数学下册第五单元认识人民币导学案表格式.doc

班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 认识人民币（一） 课时 1课时 学习目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 重、难点 掌握l元=10角，1角=10分 导学过程 备注 自主预习 1、小朋友都会到超市购物。购物需要什么？我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。x k b 1 . c o m 人民币的单位是（ ）（ ）（ ）。 拿出准备的钱币，认识1分、2分、5分、1角、5角、1元。 思考：动手操作:一角可以换（ ）个1分？一元可以换（ ）个1角？ 小组交流预习中的问题，教师巡视。 小组展示，教师指导。 质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？ 五、达标测评 1、课本第53页“做一做”。 2、填空。 (1)1张5角饯可以换（ ）张1角钱。 (2)1张1元钱可以换( )张5角钱。 (3)1张1元钱可以换( )张1角钱。 3、填空。x k b 1.c o m 70分＝( )角 3元=( )角 8角＝( )分 10角＝( )元 50角=( )元 20角＝( )元 作业布置： 总结反思： 班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 认识人民币（二）x k b 1.c o m 课时 1课时 学习目标 1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 重、难点 能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。 导学过程 备注 一、自主预习 1、拿出准备的钱币，认识5元、10元、20元、50元、100元。 2、思考：学生动手操作：用学具表示出来，然后填在书上。Ww W.x kB 1.c Om (1)l张5元 可以换（ ）张1元。 (2)1张l0元 可以换（ ）张l元。 (3)l张20元 可以换（ ）张10元。 (4)1张50元 可以换（ ）张l0元。 (5)1张100元可以换（ ）张10元。 (6)1张100元可以换（ ）张50元。 二、小组交流预习中的问题，教师巡视。 三、小组展示，教师指导。 四、质疑：1张l0元可以换（ ）张5元 。 l张1元 可以换（ ）张5角。 五、达标测评 1、选一选，填一填。 元 角 分 5（ ） 20（ ） 50（ ） 2、我是小法官。新 课 标 第 一 网 （1）小明有一张7元的人民币。（ ） （2）1张一元的纸币可以换10张一分的纸币。（ ） （3）1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。（ ） 3、买文具。 5角 1角 1元 （1） 可以买（ ）个。 （2） 可以买（ ）本和（ ）个。 （3） 可以买（ ）把。新 课标 第 一网 4、妈妈想买一盏价格38元的台灯，可以怎样付钱呢？ （1）如果只有面值的钱，至少要拿（ ）张。 （2）如果只有面值的钱，至少要拿（ ）张。 （3）如果只有面值的钱，至少要拿（ ）张。 新 课 标 第 一 网 作业布置：1、课本第55页第5题。 2、第56页第6、7题。 总结反思： 班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 简单的计算（一） 课时 1课时 学习目标 掌握元、角、分加法的计算方法。 重、难点 会进行一些元、角、分的简单的加法计算。 导学过程 备注 57页例5 任务一： 1元2角=（ ）角。 动手操作:1元可以换成( )个1角。 圆形气球 心形气球 笑脸气球 花形气球 长气球 5角 8角 1元 6角 3元1角 57页例6新 课标 第 一网 任务二： 小红买